Tag Archives: Vestibular Indígena

Conselho de Graduação aprova vestibular indígena em parceria com a Unicamp

Imagem de captura de tela

Pró-Reitor de Graduação, Daniel Leiva, conduz a reunião do conselho

O Conselho de Graduação (CoG), em reunião extraordinária realizada na última terça-feira (30/11), deliberou sobre importantes pautas da graduação, como o Processo de Ingresso Indígena em 2022.

Por unanimidade, o conselho aprovou que, a partir de 2022, o edital para a realização do processo seletivo de indígenas para os cursos presenciais de graduação seja realizado em parceria com a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). O processo unificado possibilitará a um maior número de candidatos indígenas participar do processo seletivo das duas instituições, sem ter que escolher por uma delas, o que ocorria anteriormente, devido aos custos e à dificuldade de deslocamento para a participação em dois processos seletivos que aconteciam em datas próximas.

Além de ampliar a inclusão de estudantes indígenas, a unificação do processo seletivo reduz os custos de aplicação da prova para as duas instituições, mantendo o mesmo rigor técnico. A cooperação entre as duas universidades será oficializada nos próximos dias.
Os detalhes sobre a parceria serão apresentados pela equipe da Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad) e do Centro de Culturas Indígenas (CCI) da UFSCar nas próximas semanas no programa Na Pauta, que acontece toda terça-feira, às 14h15, com transmissão pelos canais UFSCar Oficial no Facebook e YouTube.

“O processo seletivo unificado atende a uma demanda dos estudantes indígenas e configura uma importante conquista para eles e também para a Universidade, que dá mais um passo para a democratização do acesso ao Ensino Superior”, disse o Pró-Reitor de Graduação, Daniel Leiva.

O CoG aprovou também a minuta de resolução da renovação de matrícula anual para estudantes do Programa Estudante Convênio de Graduação (PEC-G), a partir do mês de novembro, assegurando ao estudante a vaga no ano letivo posterior. A solicitação deverá ser feita à Divisão de Gestão e Registro Acadêmico (DiGRA), que irá emitir a declaração de matrícula dos estudantes PEC-G, com validade para todo o ano subsequente.

A aprovação da normativa é de fundamental importância para a permanência dos estudantes estrangeiros, uma vez que, em cumprimento ao Decreto Federal nº7.948, para renovar o visto de permanência no Brasil, precisam apresentar o comprovante de matrícula, que exige que estejam matriculados por todo o ano letivo posterior.

Outro item da pauta aprovado foi a composição da comissão para acompanhamento e aperfeiçoamento do Programa de Acompanhamento Acadêmico aos Estudantes de Graduação (PAAEG). Os conselheiros definiram que a comissão será composta por representantes da Pró-Reitoria Adjunta de Graduação; representantes da coordenação do PAAEG; 1 (titular e suplente) representante docente de cada Centro; 1 (titular e suplente) da ProGrad de cada Campus; 1 representante estudantil (titular e suplente) de cada Campus, que atue ou tenha atuado como tutor(a) no PAAEG ou que seja representante de Centro ou representante no CoG.

Na reunião, iniciou-se o debate sobre a regulamentação do retorno e da oferta das atividades práticas presenciais nos cursos de graduação, aprovadas para a Fase 1 do Plano de Retomada das Atividades Presenciais.

O Grupo de Trabalho Planejamento (GT – Planejamento) apresentou as diretrizes para a regulamentação do retorno e da oferta das atividades práticas de modo presencial nos cursos de graduação. O documento sugere que podem ser realizadas atividades de natureza prática, de natureza mista (teórico-prática) e atividades de natureza mista cuja parte teórica já foi ofertada nos períodos do Ensino Não Presencial Emergencial (ENPE) e nas quais foi atribuído o conceito I a estudantes.

A partir destas diretrizes e das que foram propostas no documento a ser deliberado, caberá aos colegiados de curso, alinhados com os departamentos, planejar e organizar quais atividades curriculares serão demandadas aos departamentos e coordenações acadêmicas.

Devido à extensão da pauta, a avaliação e deliberação da proposta e do calendário suplementar e do acadêmico para o ano letivo de 2022 serão debatidas na segunda sessão da reunião a ser realizada nesta sexta-feira, às 8h30, com transmissão ao vivo no canal UFSCar Oficial no YouTube. Acompanhe!

Leave a Comment

Filed under Conselhos, Graduação

UFSCar receberá 59 novos estudantes indígenas nos cursos de graduação

indigenas

Novos e antigos estudantes indígenas da UFSCar reúnem-se no Centro de Culturas Indígenas da Universidade para atividades de integração antes do início das aulas (Foto: Beatriz Maia – AECR/UFSCar)

Neste ano, a UFSCar receberá 59 novos estudantes indígenas nos cursos de graduação de seus quatro campi. Os ingressantes pertencem a 29 povos indígenas do País e vêm, em sua maioria, dos Estados de Amazonas e Pernambuco. Serão 37 novos estudantes indígenas no Campus São Carlos, 12 no Campus Sorocaba, cinco no Campus Araras e outros cinco no Campus Lagoa do Sino, que receberá estudantes indígenas pela primeira vez. Com isso, a UFSCar totaliza 143 estudantes indígenas na graduação, de 39 etnias. Como há uma vaga adicional em cada um dos 64 cursos de graduação da UFSCar para candidatos do processo seletivo para indígenas, praticamente todos os cursos da Universidade receberão ingressantes indígenas em 2016. Dos processos seletivos específicos para a graduação, ingressarão também quatro estudantes refugiados e sete do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G).

No processo seletivo de estudantes indígenas para este ano foram homologadas 479 inscrições dos 551 pedidos de candidatos indígenas de 16 Estados de todas as regiões do País, mais que o dobro do ano passado, quando foram recebidas 260 inscrições. O aumento se deve, em grande parte, à mudança no processo seletivo, que, em sua nona oferta, realizou pela primeira vez provas em quatro capitais: Cuiabá, Manaus, Recife e São Paulo. Até a edição passada, as provas eram realizadas exclusivamente no Campus São Carlos da UFSCar. A mudança foi aprovada pelo Conselho de Graduação (CoG) em maio de 2015, a partir de proposta dos próprios estudantes indígenas da Universidade. O objetivo é facilitar o deslocamento de candidatos de regiões do País que têm grande concentração de aldeias indígenas. A decisão foi subsidiada pelos números do processo seletivo para 2015, quando a UFSCar homologou a inscrição de 237 candidatos indígenas e pouco menos da metade compareceu às provas.

Acolhimento e integração

A recepção dos novos estudantes indígenas teve início nesta semana em todos os campi da Universidade, com exceção do Campus Lagoa do Sino, onde começará na próxima semana. A programação segue até o início das aulas também com os estudantes ingressantes pelo PEC-G e pelo processo seletivo para refugiados, em iniciativa conjunta da Coordenadoria de Ações Afirmativas e outras Políticas de Equidade (Caape) da Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad) com os próprios estudantes da Universidade. Desde 2010, os estudantes indígenas organizam temas que consideram importantes para os calouros e contribuem com a realização das atividades de recepção, que têm como objetivo apresentar a Universidade, informar procedimentos relevantes para a vida acadêmica e integrar os estudantes.

“Os nossos estudantes indígenas constroem conosco as atividades de integração, nos trazendo demandas de atividades que eles julgam importantes e também participando da realização. Com base nas próprias experiências, eles são as melhores pessoas para identificar o que é importante para os calouros, e essa participação efetiva também contribui para a formação de amizades e redes de apoio que se consolidam no tempo em que passam na Universidade. Desde 2014 fazemos o acolhimento também com os estudantes PEC-G e, neste ano, convidamos os estudantes refugiados para participar da integração, com a certeza de que poderão se beneficiar bastante deste momento”, afirma a Coordenadora da Caape, Thaís Juliana Palomino.

Comentários desativados em UFSCar receberá 59 novos estudantes indígenas nos cursos de graduação

Filed under Equidade, Graduação

Processo seletivo para candidatos indígenas aos cursos de graduação da UFSCar recebe 551 pedidos de inscrição

A UFSCar divulgou na última terça-feira (6/10) o resultado da homologação dos pedidos de inscrição de candidatos no processo seletivo para ingresso em 2016 de estudantes indígenas nos cursos de graduação presencial da Universidade. Foram homologadas 479 inscrições dos 551 pedidos de candidatos de 16 Estados de todas as regiões do País. As inscrições representam praticamente o dobro do ano passado, quando foram recebidas 260 inscrições.

O aumento se deve, em grande parte, à mudança no processo seletivo, que, em sua nona oferta, realizará pela primeira vez provas em quatro capitais: Cuiabá, Manaus, Recife e São Paulo. Até o ano passado, as provas eram realizadas exclusivamente no Campus São Carlos da UFSCar. A mudança foi aprovada pelo Conselho de Graduação (CoG) em maio, a partir da proposta dos próprios estudantes indígenas da Universidade, organizados por no Centro de Culturas Indígenas (CCI) da UFSCar. O objetivo é facilitar o deslocamento de candidatos de regiões do País que têm grande concentração de aldeias indígenas. A decisão foi subsidiada pelos números do processo seletivo para 2015, quando a UFSCar homologou a inscrição de 237 candidatos indígenas e pouco menos da metade compareceu às provas.

Para a Pró-Reitora de Graduação da UFSCar, Claudia Raimundo Reyes, o expressivo aumento nos pedidos de inscrição aponta o sucesso da mudança, bem como da política de ações afirmativas adotada pela Universidade. “O grande número de candidatos inscritos neste ano é motivo de grande orgulho para a UFSCar e nos mostra que estamos no caminho certo. Não só por termos tomado a decisão, em 2007, de criar as vagas para os candidatos indígenas, mas também por todo o esforço da Universidade para que nossos estudantes tenham condições de se desenvolverem aqui dentro. A UFSCar aprendeu muito, e em diferentes aspectos, com o ingresso dos indígenas, e uma das demonstrações desse aprendizado foi o acolhimento por parte do Conselho de Graduação da sugestão de ampliar as cidades nas quais a prova é aplicada. Esse resultado comprova como a decisão foi importante para continuarmos ampliando o acesso dos indígenas ao Ensino Superior, por meio do modelo que a UFSCar e seus estudantes indígenas estão construindo”, avalia Reyes. Continue reading

Comentários desativados em Processo seletivo para candidatos indígenas aos cursos de graduação da UFSCar recebe 551 pedidos de inscrição

Filed under Equidade, Graduação, Processos seletivos

Primeiros profissionais indígenas formados na UFSCar contam os caminhos percorridos até agora e comentam as perspectivas para o futuro

Em março de 2013, formaram-se os dois primeiros estudantes indígenas da UFSCar, que ingressaram na Universidade através do Programa de Ações Afirmativas da Universidade. Agenor Custódio Terena e Edinaldo Xucuru do Orubá concluíram a graduação nos cursos de Imagem e Som e Psicologia, respectivamente. Seis meses após a formatura, durante o I Encontro Nacional dos Estudantes Indígenas, realizado na UFSCar, o Blog da Reitoria conversou com os dois profissionais, e eles contaram o caminho percorrido até a chegada à Universidade; as dificuldades e conquistas durante o período da graduação; e as atividades desenvolvidas e perspectivas para a vida profissional.

Edinaldo Xucuru do Orubá registra o momento em que recebeu o diploma de psicólogo junto com o Reitor da UFSCar, Targino de Araújo Filho (Foto: Acervo pessoal)

Continue reading

Comentários desativados em Primeiros profissionais indígenas formados na UFSCar contam os caminhos percorridos até agora e comentam as perspectivas para o futuro

Filed under Entrevistas, Equidade