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ProACE e ProGrad lançam segunda edição de processo seletivo para a inclusão digital de estudantes SiSU ingressantes em 2021

Imagem comunicação

Serão fornecidos 200 chips com acesso a pacote de dados de Internet (Imagem Freepik)

As pró-reitorias de Assuntos Comunitários e Estudantis (ProACE) e de Graduação (ProGrad) lançam a segunda edição de edital para promover a inclusão digital de estudantes ingressantes SiSU em 2021 em situação de vulnerabilidade, a partir do fornecimento de 200 chips com acesso a pacote de dados de Internet, dentro do escopo do Projeto Alunos Conectados RNP/MEC.

Os chips serão destinados, sem custo e sem necessidade de devolução, para estudantes de Graduação com renda familiar per capita de 1,5 salário mínimo, enquanto estiver vigente o projeto Alunos Conectados.

Os estudantes que preencherem os requisitos devem se inscrever no processo seletivo entre os dias 20/8 e 23/8, exclusivamente pelo site www.associal.com.br/ufscar. As pessoas interessadas que, devido a dificuldades de comunicação pela Internet, não conseguirem realizar a inscrição online podem registrar seu interesse justificando a impossibilidade de envio online por correspondência com Aviso de Recebimento (AR), com data de postagem até 23/8.

Todos os candidatos devem preencher as declarações que constam no edital. Aqueles que fizerem a inscrição online devem preencher o Anexo 1 e os que manifestarem o interesse por correspondência devem enviar o Anexo 4, devidamente preenchido, para o endereço listado no edital. Além disso, os estudantes devem apresentar documentos que comprovem a renda de cada membro da família. Todas as informações sobre o processo seletivo estão disponíveis aqui. As dúvidas sobre esse edital devem ser enviadas exclusivamente para o e-mail apoiodigital@associal.com.br.

Confira os prazos do processo seletivo:
• Inscrição online: 20/8 a 23/8
• Postagem de correspondência com AR (exclusivo para quem não tem acesso à Internet): até 23/8
• Resultado preliminar: 30/8
• Interposição de recursos: 31/8 e 1/9
• Entrevistas remotas: 2/9 a 6/9
• Resultado do recurso: 8/9
• Resultado final: 9/9

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Hoffmann participa de seminário sobre o SiSU na Andifes

O SiSU é uma das principais portas de entrada para o Ensino Superior no Brasil. Foto: Andifes.

A Reitora Wanda Hoffmann participou no último dia 19 de junho, na Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), em Brasília, de um seminário sobre o Sistema de Seleção Unificada (SiSU). Criado em 2009, o SiSU é o sistema informatizado, gerenciado pelo Ministério da Educação (MEC), por meio do qual instituições públicas de Educação Superior oferecem vagas a candidatos participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Hoje, o SiSU é uma das principais portas de entrada para o Ensino Superior no Brasil. Em 2017, na edição de janeiro, foram 238 mil vagas – 4,5% a mais de vagas que em 2016, oferecidas por 131 instituições, e disputadas por mais de dois milhões e meio de candidatos. Em janeiro de 2018, foram 239.601 vagas na primeira edição do SiSU. De acordo com o site do SiSU, neste semestre, 57.271 vagas estão em disputa por estudantes que fizeram a edição 2017 do Enem e não tiveram nota zero na prova de redação.
A Andifes convidou para o seminário especialistas, como o professor da Universidade Federal do Ceará (UFC), Jesualdo Farias; o Diretor do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Carlos Eduardo Moreno Sampaio; o membro do Colégio de Pró-Reitores de Graduação das Instituições Federais de Ensino Superior (CoGrad), Cassiano Caon Amorim; a Reitora da Universidade Federal do Rio Grande (Furg), Cleuza Maria Sobral Dias; a Reitora da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), Maria José Sena; o Diretor de Desenvolvimento da Rede de Instituições Federais de Ensino Superior (Difes), Mauro Luiz Rabelo; e o Coordenador do CoGrad, João Alfredo Braida.
Do seminário foram tiradas propostas que devem possibilitar o avanço da qualificação do SiSU e assim também ampliar a democratização do acesso à Educação Superior nas universidades públicas brasileiras.

Texto: Stela Martins (AECR/UFSCar)

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UFSCar participa de organização de seminário nacional sobre o acesso ao Ensino Superior

A UFSCar, juntamente com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) e a Universidade Federal do ABC (UFABC), lidera a organização do Seminário de Acesso ao Ensino Superior (SAES) deste ano. O SAES é um evento nacional que anualmente reúne as instituições públicas de Ensino Superior do País com o objetivo de compartilhar experiências e firmar parcerias, na busca do aprimoramento dos processos seletivos. Em sua 11ª edição, o seminário será realizado entre os dias 24 e 27 de agosto no campus da UFABC, em Santo André, e no Campus São Paulo do IFSP.

No final do mês passado, Wagner Souza dos Santos e Tainá Veloso Justo, da equipe da Coordenadoria de Ingresso na Graduação (CIG) da Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad), reuniram-se com representantes das outras duas instituições para dar início à organização do evento. Na programação do encontro, que será divulgada em breve, estarão mesas com especialistas e equipes técnicas de instituições de todo o País, que também realizam concomitantemente suas reuniões regionais.

Entre os temas a serem debatidos, Justo destaca o ingresso por meio do Sistema de Seleção Unificada (SiSU) e a evasão no Ensino Médio. “Temos uma expectativa muito grande, pois é o primeiro ano em que o SAES é realizado no Estado de São Paulo, e por isso é importante que a UFSCar divida esse papel de liderança na organização do evento. O SiSU é um tema bastante recorrente nesses encontros, naturalmente, e temos uma grande oportunidade de fazer um balanço do acesso ao Ensino Superior ao lado das demais instituições. Com a expansão das vagas nas instituições públicas experimentada nos últimos anos, outros temas se fazem urgentes, como é o caso da evasão no Ensino Médio. Queremos debater as razões pelas quais mesmo com o acesso democratizado e mais vagas, ainda temos um número alto de pessoas que saem do Ensino Médio e não vão para o Ensino Superior”, relata.

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UFSCar realiza matrícula de 1.682 estudantes na primeira chamada e recebe mais de 34 mil manifestações de interesse para as próximas chamadas

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Calouros realizam matrícula no Campus São Carlos da UFSCar, para ingresso nos cursos de graduação em 2016 (Foto: Heber Macedo – Coordenadoria de Comunicação Social/UFSCar)

Com a finalização da primeira chamada de candidatos aprovados na seleção para ingresso em 2016 nos seus cursos de graduação presenciais, a UFSCar contabilizou 1.682 matrículas realizadas nos 64 cursos dos quatro campi da Universidade. Ao todo, foram recebidas por meio do SiSU (Sistema de Seleção Unificada) 90.818 inscrições de 69.972 candidatos, que podem fazer até duas opções de curso. Para completar o preenchimento das 2.873 vagas ofertadas para este ano, foi realizada a manifestação de interesse online, pela qual 34.434 candidatos demonstraram interesse em continuar na lista para as próximas chamadas. Os dois novos cursos do Campus Lagoa do Sino, que receberão os primeiros estudantes em 2016 – Administração e Ciências Biológicas –, tiveram grande procura por parte dos candidatos. Receberam, respectivamente, 1.100 e 553 inscrições, sendo aproximadamente metade delas como primeira opção. A manifestação presencial de interesse para a segunda chamada foi realizada no início desta semana, e o resultado será divulgado até as 18 horas de amanhã (18/2), no Portal da UFSCar.

Concomitantemente ao processo de matrícula dos novos estudantes de graduação, ocorreu a inscrição em disciplinas, realizada pela primeira vez pelo Sistema Integrado de Gestão Acadêmica (SIGA), que desde o final de 2015 substitui o ProGradWeb. Na avaliação do Diretor da Divisão de Gestão e Registro Acadêmico (DiGRA) da Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad), Fernando Moura Fabbri Petrilli, as inconsistências apresentadas pelo SIGA são o ônus do processo de transição entre sistemas, e as falhas reportadas pelos usuários são fundamentais para reparações, aprimoramentos e construção de um sistema adequado às necessidades da UFSCar. “O SIGA passou por uma série de testes antes de começar a ser implantado. Porém, somente na prática pudemos identificar alguns dos pontos que precisam de reparação. Conforme as demandas vão surgindo, acionamos a SIn [Secretaria Geral de Informática], que prontamente vem realizando as alterações necessárias para o melhor funcionamento do Sistema, que, desde sua concepção, prevê constantes atualizações”, afirma Petrilli.
A ProGrad realizou, também, ajustes nos calendários acadêmico e administrativo, amplamente divulgados para a comunidade universitária, para estender prazos e garantir que todos possam ter o correto acesso às funções desempenhadas no SIGA. As versões mais atuais dos calendários, publicadas em 12 de fevereiro, podem ser conferidas no site da ProGrad.
Para a Pró-Reitora Adjunta de Graduação, Maria Silvia de Assis Moura, os esforços das equipes da SIn e da DiGRA vêm sendo de absoluta importância na implantação do SIGA. “As equipes da SIn e da DiGRA trabalharam com muito empenho nas últimas semanas para garantir que todos os processos possam ser realizados com sucesso. É um esforço imenso que vem sendo realizado para atender a todas as demandas, de forma que possamos construir o Sistema em diálogo com toda a comunidade universitária”, pontua Moura.

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Cursos de graduação da UFSCar ganham vídeos voltados à sua divulgação junto a estudantes do Ensino Médio

quecursoeufacoveAo longo de 2015, a Coordenadoria de Ingresso na Graduação da Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad) investiu no aprimoramento das estratégias e ações de divulgação dos cursos de graduação da UFSCar junto a estudantes de Ensino Médio, potenciais candidatos às vagas oferecidas no processo seletivo para ingresso nesses cursos. Dentre os projetos concretizados, destaca-se a série de vídeos “Que Curso Eu Faço?”, nos quais, além de informações institucionais sobre os cursos e apresentações dos docentes envolvidos, são compartilhados depoimentos dos estudantes da Universidade, visando promover a identificação dos futuros estudantes com os seus possíveis colegas.

Os vídeos foram produzidos pelo Laboratório Aberto de Interatividade para a Disseminação do Conhecimento Científico e Tecnológico (LAbI) da UFSCar, com apoio da Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD) e da Assessoria de Comunicação da Reitoria (AECR). Até o momento, já foram produzidos vídeos sobre todos os cursos dos campi Araras e Lagoa do Sino e sobre 10 cursos oferecidos no Campus São Carlos. O projeto terá continuidade em 2016, para que todos os cursos de graduação oferecidos pela UFSCar tenham os seus vídeos. O material já concluído pode ser conferido no canal ClickCiência do YouTube.

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