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SAADE realiza mais de 1 mil bancas de heteroidentificação de ingressantes pelo SISU 2021

A Secretaria de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade (SAADE), em cumprimento à Lei de Cotas, 12.711 e à Portaria Normativa Nº 4, de 6 de abril de 2018, realizou as bancas de heteroidentificação étnico-racial de estudantes ingressantes 2021 pelo Sistema de Seleção Unificada (SiSU), medida complementar à autodeclaração e que tem como proposta garantir que as pessoas que se candidatam ao ingresso pela reserva de vagas realmente atendam aos requisitos.

Entre a primeira e a quinta chamadas de ingressos pelo SiSU na UFSCar, passaram pelas bancas mais de 1.300 pessoas, totalizando mais 380 horas de gravação, uma vez que devido à pandemia da Covid-19, as bancas foram realizadas de forma online.

Natália Sevilha Stofel, Secretária Geral da SAADE, explica que as bancas reforçam o ingresso na Universidade pelas Ações Afirmativas, assegurando o acesso universal e equânime ao Ensino Superior e a diversidade, evitando eventuais fraudes.

O ingresso pela Lei de Cotas é destinado para pessoas que se autodeclaram pretas, pardas ou indígenas e pessoas com deficiência que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas e que tenham renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1,5 salário-mínimo.

“As bancas consistem em entrevistas com as pessoas que no momento da inscrição preencheram a autodeclaração. Elas têm se mostrado eficientes, pois desde que começaram a ser realizadas o número de indeferimentos tem caído significativamente. Além disso, as bancas são uma importante ferramenta de autorreconhecimento e pertencimento por parte dessas pessoas”, explica Stofel.

As bancas são formadas por um coordenador ou coordenadora e três pessoas votantes. A composição da banca deve ser heterogênea. A partir de conversa com os candidatos que confirmam a autodeclaração entregue no momento do requerimento de matrícula, a banca defere ou indefere o ingresso pela reserva de vagas.

Stofel explica que para compor as bancas, as pessoas membros participaram de uma formação temática realizada pela Coordenadora de Relações Étnico-Raciais da SAADE, Tatiane Cosentino Rodrigues. Ao todo, aproximadamente setenta pessoas participaram das bancas. Com o processo das bancas finalizado, a SAADE realiza agora sua avaliação para que possa ser aprimorado para o próximo ano.

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UFSCar participa de organização de seminário nacional sobre o acesso ao Ensino Superior

A UFSCar, juntamente com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) e a Universidade Federal do ABC (UFABC), lidera a organização do Seminário de Acesso ao Ensino Superior (SAES) deste ano. O SAES é um evento nacional que anualmente reúne as instituições públicas de Ensino Superior do País com o objetivo de compartilhar experiências e firmar parcerias, na busca do aprimoramento dos processos seletivos. Em sua 11ª edição, o seminário será realizado entre os dias 24 e 27 de agosto no campus da UFABC, em Santo André, e no Campus São Paulo do IFSP.

No final do mês passado, Wagner Souza dos Santos e Tainá Veloso Justo, da equipe da Coordenadoria de Ingresso na Graduação (CIG) da Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad), reuniram-se com representantes das outras duas instituições para dar início à organização do evento. Na programação do encontro, que será divulgada em breve, estarão mesas com especialistas e equipes técnicas de instituições de todo o País, que também realizam concomitantemente suas reuniões regionais.

Entre os temas a serem debatidos, Justo destaca o ingresso por meio do Sistema de Seleção Unificada (SiSU) e a evasão no Ensino Médio. “Temos uma expectativa muito grande, pois é o primeiro ano em que o SAES é realizado no Estado de São Paulo, e por isso é importante que a UFSCar divida esse papel de liderança na organização do evento. O SiSU é um tema bastante recorrente nesses encontros, naturalmente, e temos uma grande oportunidade de fazer um balanço do acesso ao Ensino Superior ao lado das demais instituições. Com a expansão das vagas nas instituições públicas experimentada nos últimos anos, outros temas se fazem urgentes, como é o caso da evasão no Ensino Médio. Queremos debater as razões pelas quais mesmo com o acesso democratizado e mais vagas, ainda temos um número alto de pessoas que saem do Ensino Médio e não vão para o Ensino Superior”, relata.

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UFSCar realiza matrícula de 1.682 estudantes na primeira chamada e recebe mais de 34 mil manifestações de interesse para as próximas chamadas

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Calouros realizam matrícula no Campus São Carlos da UFSCar, para ingresso nos cursos de graduação em 2016 (Foto: Heber Macedo – Coordenadoria de Comunicação Social/UFSCar)

Com a finalização da primeira chamada de candidatos aprovados na seleção para ingresso em 2016 nos seus cursos de graduação presenciais, a UFSCar contabilizou 1.682 matrículas realizadas nos 64 cursos dos quatro campi da Universidade. Ao todo, foram recebidas por meio do SiSU (Sistema de Seleção Unificada) 90.818 inscrições de 69.972 candidatos, que podem fazer até duas opções de curso. Para completar o preenchimento das 2.873 vagas ofertadas para este ano, foi realizada a manifestação de interesse online, pela qual 34.434 candidatos demonstraram interesse em continuar na lista para as próximas chamadas. Os dois novos cursos do Campus Lagoa do Sino, que receberão os primeiros estudantes em 2016 – Administração e Ciências Biológicas –, tiveram grande procura por parte dos candidatos. Receberam, respectivamente, 1.100 e 553 inscrições, sendo aproximadamente metade delas como primeira opção. A manifestação presencial de interesse para a segunda chamada foi realizada no início desta semana, e o resultado será divulgado até as 18 horas de amanhã (18/2), no Portal da UFSCar.

Concomitantemente ao processo de matrícula dos novos estudantes de graduação, ocorreu a inscrição em disciplinas, realizada pela primeira vez pelo Sistema Integrado de Gestão Acadêmica (SIGA), que desde o final de 2015 substitui o ProGradWeb. Na avaliação do Diretor da Divisão de Gestão e Registro Acadêmico (DiGRA) da Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad), Fernando Moura Fabbri Petrilli, as inconsistências apresentadas pelo SIGA são o ônus do processo de transição entre sistemas, e as falhas reportadas pelos usuários são fundamentais para reparações, aprimoramentos e construção de um sistema adequado às necessidades da UFSCar. “O SIGA passou por uma série de testes antes de começar a ser implantado. Porém, somente na prática pudemos identificar alguns dos pontos que precisam de reparação. Conforme as demandas vão surgindo, acionamos a SIn [Secretaria Geral de Informática], que prontamente vem realizando as alterações necessárias para o melhor funcionamento do Sistema, que, desde sua concepção, prevê constantes atualizações”, afirma Petrilli.
A ProGrad realizou, também, ajustes nos calendários acadêmico e administrativo, amplamente divulgados para a comunidade universitária, para estender prazos e garantir que todos possam ter o correto acesso às funções desempenhadas no SIGA. As versões mais atuais dos calendários, publicadas em 12 de fevereiro, podem ser conferidas no site da ProGrad.
Para a Pró-Reitora Adjunta de Graduação, Maria Silvia de Assis Moura, os esforços das equipes da SIn e da DiGRA vêm sendo de absoluta importância na implantação do SIGA. “As equipes da SIn e da DiGRA trabalharam com muito empenho nas últimas semanas para garantir que todos os processos possam ser realizados com sucesso. É um esforço imenso que vem sendo realizado para atender a todas as demandas, de forma que possamos construir o Sistema em diálogo com toda a comunidade universitária”, pontua Moura.

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