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CPA divulga resultados da avaliação dos cursos de graduação da UFSCar realizada em 2014

Estão disponíveis no site da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UFSCar os resultados da avaliação dos cursos de graduação realizada em 2014, junto a estudantes e docentes. Em consonância com o ciclo do Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (Sinaes), integraram o processo no ano passado os 34 cursos que participaram do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) em 2014, ou que não realizam o Exame.

O processo de avaliação – realizado em parceria com a Divisão de Desenvolvimento Pedagógico da Pró-Reitoria de Graduação e com o Centro de Estudo do Risco do Departamento de Estatística – visa aferir a percepção de estudantes e docentes sobre sete dimensões: Participação em atividades além das disciplinas obrigatórias; Trabalho da Coordenação de Curso; Condições de funcionamento do Curso/Universidade; Condições didático-pedagógicas do professor; Satisfação com o curso; Satisfação com a Universidade; e Valorização da formação. A avaliação é realizada a partir da aplicação de questionários online e, para que os resultados sejam considerados significativos e, assim, sejam divulgados, é preciso atingir a meta estatística determinada.

No caso da avaliação pelos estudantes, participaram do processo 1.817 alunos, sendo 64% do Campus São Carlos, 28% de Sorocaba, 6% de Araras e 2% do Campus Lagoa do Sino. Dos 34 cursos, apenas dois não atingiram a meta estatística e, portanto, não tiveram os seus resultados específicos divulgados. Continue reading

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CPA divulga resultados da autoavaliação de cursos de graduação da UFSCar

A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UFSCar divulgou, em reunião com coordenadores de cursos de graduação realizada no dia 1º de abril, os resultados da autoavaliação de 13 cursos da Universidade realizada em 2013. Agora, os relatórios da avaliação também já estão disponíveis no site da CPA. A partir da divulgação dos resultados, a expectativa é que sejam iniciados processos de debate sobre eles no âmbito dos cursos, visando, inclusive, a proposição de ações para aprimoramento permanente da formação oferecida pela Universidade.

Foram avaliados os cursos que participaram do Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) em 2013 e ainda não haviam sido inseridos nos processos de autoavaliação em anos anteriores – Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia, Medicina e Terapia Ocupacional, do Campus São Carlos, e Engenharia Agronômica, do Campus Araras –; cursos que não participam do Enade – Engenharia Física, Estatística, Física e Imagem e Som, do Campus São Carlos, e o Curso Especial de Agronomia do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera), desenvolvido no Campus Sorocaba –; e os cursos de Pedagogia e Engenharia de Produção, do Campus São Carlos, que solicitaram a participação por estarem conduzindo processos próprios de autoavaliação.

A avaliação, como vem sendo tradicionalmente feito pela CPA, considerou a percepção de professores e estudantes, com a aplicação de questionários que envolvem, dentre outras dimensões, o conhecimento sobre o projeto pedagógico do curso; o desenvolvimento das disciplinas; as diferentes atividades realizadas pelos estudantes, como, por exemplo, estágios obrigatórios e não obrigatórios, monitoria, atividades de extensão e atividades culturais e esportivas; a atuação pedagógica dos professores; o papel da coordenação de curso e as condições de funcionamento dos cursos.

Como há tratamento estatístico dos resultados, não estão sendo divulgados os relatórios dos casos em que a participação de docentes e/ou discentes não atingiu a meta estatística. Os relatórios apresentam, além dos dados absolutos para cada questão dos questionários aplicados junto a professores e estudantes, indicadores constituídos a partir da articulação entre aspectos abordados por questões diferentes, organizados em uma escala de 0 a 100 representada por cores, que vão desde o verde (índice de 0 a 20, classificado como Muito Baixo) até o vermelho (índice de 80 a 100, classificado como Muito Alto). Além dos indicadores por curso, também são apresentados os resultados por campus. Continue reading

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Cursos de Administração, Economia e Turismo da UFSCar recebem conceito máximo no Enade 2012

O Ministério da Educação (MEC) divulgou no início desta semana os resultados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) realizado em 2012. Os cursos de graduação do Campus Sorocaba da UFSCar que participaram do Enade em 2012 – Administração, Economia e Turismo – foram incluídos entre os melhores no País, com conceitos na faixa 5, a mais alta do Exame. O curso de Administração destacou-se ainda mais, sendo o curso com a maior nota entre os 1.555 de sua área avaliados pelo Enade.

Os conceitos do Enade são apresentados de duas formas: por faixas – 1, 2, 3, 4 e 5 – e de forma contínua. Os cursos que recebem notas de 4 a 5 – incluindo, por exemplo, notas 4,01, 4,5 e assim por diante – são incluídos na faixa 5. O curso de Administração da UFSCar foi o único do Brasil a receber nota 5 também na apresentação contínua. Os cursos de Turismo e Economia, por sua vez, obtiveram as 7ª e 8ª melhores notas contínuas em suas áreas.

“O resultado da avaliação do curso de Administração da UFSCar demonstra o esforço de docentes e estudantes, que acreditaram nesse projeto. Há cinco anos, no início do curso, firmamos um ‘acordo de corresponsabilidade pela qualidade’ entre os docentes e os estudantes da primeira turma, que permitiu a criação de uma cultura interna voltada à excelência nas práticas de ensino. Em meio às dificuldades naturais de implementação de um curso, essa confiança mútua entre professores e alunos foi fator decisivo para o alcance do conceito máximo no Enade”, avalia o Coordenador do curso de Administração, Éderson Luiz Piato. “Hoje, a satisfação dessa conquista pode ser comemorada por toda a comunidade da UFSCar. Esse resultado coloca o curso de Administração no cenário nacional da excelência acadêmica e reafirma a tradição desta Universidade na formação de profissionais altamente capacitados. Além disso, esse desempenho coloca a cidade de Sorocaba em destaque, uma vez que os estudantes possuem ótima inserção no mercado de trabalho, junto às empresas das regiões de Sorocaba, Campinas e São Paulo. Assim, o sucesso do curso é também o sucesso da UFSCar e da cidade de Sorocaba”, complementa. Continue reading

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