Entre os dias 8 e 27 de setembro, a UFSCar sedia a terceira edição do Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância (SIED:EnPED:2016). O evento é promovido por meio de uma parceria entre a Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD) e o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Inovação em Educação, Tecnologias e Linguagens (Horizonte). Com a temática “Formação, Tecnologias e Cultura Digital”, a edição de 2016 do evento tem o objetivo de promover trocas de conhecimentos a respeito das relações entre a educação presencial e a distância, com particular atenção ao contexto de crise vivido pelo País atualmente. O evento pretende, também, sedimentar o intercâmbio entre pesquisadoras e pesquisadores do Brasil e de outros países sobre suas experiências em EaD, estabelecendo parcerias e o debate coletivo sobre a natureza das pesquisas envolvendo o fenômeno educativo na atualidade. Continue reading
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Simpósio Internacional de Educação a Distância será realizado em setembro na UFSCar
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SeaD: Oficinas capacitam docentes para o uso do Moodle, visando aprimorar estratégias de ensino-aprendizagem em plataformas virtuais
Desde o início deste ano, a Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD) da UFSCar, por meio de sua Coordenadoria de Desenvolvimento e Aperfeiçoamento Profissional (CoDAP), está oferecendo oficinas de capacitação e aperfeiçoamento para uso do Moodle, ambiente virtual de aprendizagem utilizado em atividades acadêmicas nos cursos presenciais e a distância. Até agora, já foram oferecidas a docentes as oficinas de Introdução à edição do Moodle 2.4; Tarefa do Moodle: configurações, usos e avaliação avançada; Questionário e Banco de questões do Moodle: configurações e usos; Fórum, Diário e Chat do Moodle: usos e configurações; Base de dados e Glossário do Moodle: explorando formas de compartilhamento de conteúdos; Laboratório de avaliação do Moodle: explorando a autoavaliação e a avaliação por pares; Lição do Moodle: construindo trilhas flexíveis de apresentação e avaliação de conteúdos; e Pesquisa, Pesquisa de Avaliação e Escolha do Moodle: possibilidades de surveys, consultas e enquetes.
No próximo dia 28, será ofertada a oficina “Wiki e Etherpad do Moodle: possibilidades de trabalho colaborativo”. São 10 as vagas oferecidas e as inscrições podem ser feitas até a véspera do encontro, via formulário online. As atividades são presenciais e são realizadas no Laboratório Integrado de Formação em Educação e Tecnologias (LaIFE-SEaD), no edifício AT3, no Campus São Carlos. Todos os treinamentos devem ser reofertados no segundo semestre de 2016. Continue reading
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UFSCar se prepara para a implantação de sistema eletrônico de gestão de documentos
Estagiária da SPDI trabalha nas estantes deslizantes instaladas no Departamento Financeiro (Foto: Beatriz Maia – AECR/UFSCar)
Nos últimos anos, a Administração da UFSCar vem adotando uma série de providências relacionadas à gestão de documentos que devem resultar na implantação de um sistema eletrônico de gestão de documentos até o final de 2017. Uma das primeiras ações, iniciada em 2013, foi a organização dos prontuários de todos os servidores da Instituição – ativos, aposentados e temporários – segundo normas do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão para toda a Administração Pública Federal, para posterior digitalização e implantação do Assentamento Funcional Digital (AFD).
“Em outubro do ano passado, a Presidência da República publicou o Decreto nº 8.539/2015, que dispõe sobre o uso do meio eletrônico para a realização do processo administrativo nos órgãos da Administração Pública Federal. Quando o sistema eletrônico estiver efetivamente implantado, o que está inicialmente previsto para acontecer até o final de 2017, os documentos já deverão nascer digitais, e assim permanecerão ao longo de sua tramitação, até o arquivamento. No entanto, há um esforço anterior referente a todo o passivo de documentos em papel arquivados e/ou em tramitação na Instituição, que visa aprimorar o processo administrativo e, também, a preservação e valorização da memória institucional”, explica Luzia Sigoli Fernandes Costa, Secretária de Planejamento e Desenvolvimento Institucionais da UFSCar e coordenadora do grupo de trabalho criado em janeiro deste ano para realizar estudos, diagnósticos e propor soluções técnicas e tecnológicas para a implantação do sistema eletrônico de gestão documental na Universidade. Continue reading
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Pró-Reitora de Graduação da UFSCar participa de discussões nacionais sobre rumos da Educação Superior
A Pró-Reitora de Graduação da UFSCar, Claudia Raimundo Reyes, participou recentemente de dois encontros nacionais que reuniram pró-reitores e representantes do Ministério da Educação (MEC) para debater questões do cenário nacional dos cursos de graduação. A reunião do Colégio de Pró-Reitores de Graduação (CoGrad) da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), presidido por Reyes, recebeu o conselheiro da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação (CNE) Luiz Fernandes Dourado. As diretrizes nacionais da educação a distância foram a pauta do encontro realizado no dia 19 de agosto, e as discussões devem subsidiar a elaboração de documento pelo CoGrad que será levado à Diretoria da Andifes e, posteriormente, encaminhado ao CNE. O Colégio vem trabalhando a temática da educação a distância (EaD) e discute apoiado em grupo de trabalho que conta com a presença da Secretária Geral de Educação a Distância da UFSCar, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali. Na Universidade, a Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD) vem se preparando para atender as demandas por EaD dos cursos presenciais, organizando amparos instrumentais que fomentem o uso das tecnologias e oferecendo suporte aos docentes interessados.
Já o encontro do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação (ForGrad), que reúne representantes de instituições públicas e privadas, recebeu representantes de diferentes instâncias do MEC entre os dias 20 e 22 de agosto. Os participantes discutiram os planos nacionais de Educação e de Graduação, com foco nas novas diretrizes de formação de professores do Ensino Básico. Foi amplamente debatida a articulação entre as instituições de Ensino Superior e a Educação Básica, apontando para a necessidade de valorização dos profissionais do magistério. Ainda sobre esse aspecto, foi realizada uma mesa específica para avaliar o papel do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), que ressaltou a importância de fomentar a relação dos estudantes de graduação com as escolas públicas desde o princípio da formação. Continue reading
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SEaD oferece novos serviços de apoio ao docente e avança nos processos de hibridização do Ensino Superior
Com o objetivo de colaborar com uma integração mais adequada de estratégias da educação a distância ao ensino presencial, a partir deste segundo semestre de 2015 a Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD) da UFSCar oferece novos serviços aos docentes da Universidade interessados em ampliar suas possibilidades pedagógicas.
Para começar, foi criada uma nova versão do ambiente virtual Moodle com um visual mais agradável e acessível aos usuários que, a partir de agora, podem com mais facilidade fazer upload de arquivos e editar as ferramentas e recursos do software, tornando a experiência educativa online mais eficaz.
A Secretária de Educação a Distância, Aline Reali, conta que a criação do novo Moodle foi baseada em estudos desenvolvidos na SEaD desde 2012 e favorece o professor ao ajudá-lo a planejar e organizar melhor os conteúdos e atividades de suas disciplinas, a otimizar a comunicação com os estudantes e a gerir a sua sala de aula virtual. “Para o estudante, o novo ambiente permite navegação mais amigável e rápida visualização e localização das informações e conteúdos, que estão organizados por categorias”, explica Reali.
No novo Moodle, a SEaD passa a cuidar – juntamente com os docentes – da criação dos ambientes virtuais específicos de cada disciplina e, para tanto, já disponibilizou o SisCAD – Sistema de Criação Automatizada de Disciplinas, que vai otimizar o processo de formatação das salas de aula na Web. Além do SisCAD, a SEaD oferece apoio técnico e de instrução aos professores nos processos referentes à plataforma Moodle, por exemplo, para o cadastro de usuários, soluções de acesso e instruções de uso, dentre outras situações. O serviço técnico é viabilizado por meio do Sistema de Apoio Moodle, sendo que no próprio Sistema estão disponíveis as orientações para a solicitação desse auxílio.
Também acessível aos usuários no Sistema de Apoio Moodle está o serviço de orientação pedagógica, com informações sobre os processos de ensino e aprendizagem nas modalidades EaD e semipresencial, tais como o planejamento e oferta de disciplinas, utilização de recursos tecnológicos no ensino, acompanhamento e avaliação da aprendizagem, dentre outras.
“Com os novos serviços à disposição da comunidade acadêmica da UFSCar, a SEaD avança na articulação das modalidades presencial e a distância, potencializando a qualidade dos processos de ensino e aprendizagem, em sintonia com a tendência crescente da hibridização do Ensino Superior nos cenários nacional e internacional”, conclui Reali.
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