Tag Archives: Publicações

Conselho de Pesquisa aprecia Relatório de Atividades de 2014 e destaca crescimento de publicações científicas da Universidade

Na 43ª Reunião Ordinária do Conselho de Pesquisa (CoPq) da UFSCar, realizada no dia 14 de abril, a Pró-Reitoria de Pesquisa (ProPq) apresentou aos membros o Relatório Anual de Atividades relativo às atividades de pesquisa da Universidade em 2014. Dentre os destaques do Relatório está o crescimento de publicações científicas indexadas, bem como o número de citações, que também vem crescendo a cada ano. A posição da Universidade em rankings nacionais e internacionais de universidades também foi destacada pelos conselheiros, que ressaltaram o papel da pesquisa científica para a excelência das avaliações e, de outro lado, a importância de analisar o que essas avaliações representam para a Universidade. A criação de duas comissões no ano de 2014 foi evidenciada pela Pró-Reitora de Pesquisa, Heloisa Sobreiro Selistre de Araújo, que relatou os esforços empreendidos para gerir as diversas atividades que competem à ProPq. Nesse sentido, a Comissão que coordena as atividades do programa Jovens Talentos para a Ciência na UFSCar, que no momento conta com 154 bolsistas, e a Comissão de Integridade Ética na Pesquisa, apoiam a pesquisa em diferentes frentes.

A Comissão Interna de Biossegurança também foi apresentada aos conselheiros, e foi destacado seu papel educativo para a garantia do cumprimento da Lei de Biossegurança junto a laboratórios da Universidade que realizam pesquisas com organismos geneticamente modificados. Outro tópico abordado durante a reunião foi o recebimento de 540 resumos de estudantes da UFSCar para apresentação de pôsteres na Jornada Nacional de Iniciação Científica, que integra a programação da Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), a ser realizada na UFSCar.

O Relatório de Atividades de 2014 estará disponível nos próximos dias na página da ProPq, onde também é possível acompanhar o calendário de reuniões do CoPq.

Comentários desativados em Conselho de Pesquisa aprecia Relatório de Atividades de 2014 e destaca crescimento de publicações científicas da Universidade

Filed under Conselhos, Pesquisa

Relatório internacional de produção científica mostra diversificação das publicações da UFSCar

O relatório mais recente sobre a produção científica mundial divulgado pelo Scimago Research Group (Scimago Institutions Ranking 2013) traz indicadores que evidenciam aspectos positivos da pesquisa realizada na UFSCar. Um desses indicadores é o crescimento contínuo do número de publicações da Universidade indexadas na base de dados Scopus, fonte das informações analisadas pelo Scimago. As publicações passaram de 3.267 no período 2003-2007 para 4.810 publicações no período 2007-2011. Esses números colocam a UFSCar como a 13ª instituição de Ensino Superior com maior número absoluto de publicações no Brasil e 21ª na América Latina.

“Avaliamos esses resultados como bastante positivos, especialmente se consideramos outros indicadores, como aqueles referentes à colaboração internacional e ao percentual de artigos em que o primeiro autor é da UFSCar. Além disso, é importante considerarmos que o Scimago não avalia a produtividade quanto ao número de publicações por docente, indicador particularmente importante para a UFSCar, uma instituição de tamanho intermediário mas com docentes bastante produtivos. Só para ilustrar, das 12 universidades com mais publicações, 10 tem pelo menos 40% mais docentes do que a nossa universidade”, avalia a Pró-Reitora de Pesquisa da UFSCar, Heloisa Sobreiro Selistre de Araújo. “Em relação aos outros indicadores que mencionei, o relatório do Scimago mostra, por exemplo, que os pesquisadores da UFSCar exercem um papel de liderança na maior parte de suas publicações, com um índice de 56,1%. Isto indica que nossos bons resultados são devidos a trabalhos em que a UFSCar teve envolvimento preponderante, e não a publicações em colaboração com outras instituições nas quais nossos pesquisadores tiveram envolvimento secundário”, afirma a Pró-Reitora. Em relação à colaboração internacional, o relatório aponta que 20,4% das publicações da UFSCar contam com autores de outros países. Além disso, 37,2% das publicações da Universidade estão nos melhores periódicos científicos e 6,3% estão entre as 10% mais citadas em suas áreas de conhecimento.

Outro aspecto positivo destacado pela Pró-Reitora é o aumento da diversidade temática da pesquisa realizada pela Universidade. Isto porque, no indicador de especialização do relatório do Scimago – que utiliza uma escala de 0 a 1 em que, quanto mais próximo do 0 estiver o índice, mais diversificada é a pesquisa da universidade – o índice da UFSCar passou de 0,72 em 2009 para 0,65 em 2013. “Deseja-se que a pesquisa nas universidades seja realizada de forma a abranger de modo equilibrado a grande diversidade de temas ligados aos anseios da sociedade por novos conhecimentos. A UFSCar, ao longo de seus quase 43 anos de atividade, vem passando por um processo de amadurecimento que envolve não apenas o crescimento quantitativo, mas também a diversificação dos temas contemplados em suas pesquisas”, complementa Leandro Innocentini Lopes de Faria, Coordenador de Iniciação Científica e Tecnológica da Pró-Reitoria de Pesquisa da UFSCar e especialista em bibliometria e indicadores de Ciência e Tecnologia.

O relatório completo pode ser consultado em http://www.scimagoir.com/.

Comentários desativados em Relatório internacional de produção científica mostra diversificação das publicações da UFSCar

Filed under Pesquisa

Aberta chamada de artigos para periódico do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior do Mercosul

Está aberta até o dia 15 de fevereiro de 2013 a chamada de artigos para o segundo número da revista digital “Integração e Conhecimento”, publicação do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior do Setor Educativo do Mercosul. A revista visa promover o debate de ideias sobre o papel estratégico das instituições de Ensino Superior nos processos de integração regional e, assim, impulsionar a produção e disseminação de conhecimento no campo da Educação Superior no âmbito do Mercosul.
Os artigos podem ser escritos em Português ou Espanhol e devem se enquadrar em uma das seguintes categorias: resultados de pesquisas e ensaios; propostas de inovação em Educação Superior para a integração; e experiências transfronteiriças de Educação Superior, Ciência e Cultura. Mais informações sobre a publicação, bem como sobre o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior, podem ser conferidas em http://nemercosur.siu.edu.ar.

– Acesse aqui a chamada de artigos para o segundo número da revista “Integração e Conhecimento”

Comentários desativados em Aberta chamada de artigos para periódico do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior do Mercosul

Filed under Oportunidades

Série “EaD na UFSCar”: Materiais didáticos em diferentes plataformas, produzidos integralmente dentro da Universidade, contribuem para o sucesso dos processos de ensino-aprendizagem

Apostando em inovação e para garantir processos de ensino-aprendizagem diferenciados e criativos nos cursos oferecidos na modalidade a distância, a UFSCar, por meio da sua Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD), trabalha na produção de ferramentas educacionais e materiais didáticos próprios utilizando diferentes mídias e tecnologias. Este é mais um dos motivos do sucesso da EaD da UFSCar.

Materiais didáticos impressos e audiovisuais produzidos para os cinco cursos de graduação da UFSCar oferecidos na modalidade a distância

Todo o trabalho de criação dos materiais didáticos em EaD é gerenciado pela Coordenadoria de Inovações em Tecnologias na Educação (CITE) da SEaD, sob responsabilidade da professora Joice Otsuka. A CITE é composta por diferentes equipes que cuidam desde a concepção até a confecção e entrega dos materiais aos alunos, tudo acompanhado pelos professores que conduzirão as disciplinas e por pedagogos especializados.
Nesta quarta reportagem da série “EaD na UFSCar”, o leitor poderá conhecer os processos de elaboração de materiais audiovisuais e impressos e, na próxima semana, apresentaremos os detalhes do trabalho relacionado à manutenção do Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle), à realização das webconferências e ao desenvolvimento de novas tecnologias para a educação a distância. Continue reading

Comentários desativados em Série “EaD na UFSCar”: Materiais didáticos em diferentes plataformas, produzidos integralmente dentro da Universidade, contribuem para o sucesso dos processos de ensino-aprendizagem

Filed under Educação a distância