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CoEx: Conselho aprecia pauta diversificada de assuntos relacionados à extensão

No dia 18 de agosto, o Conselho de Extensão da UFSCar (CoEx) realizou sua 81ª Reunião Ordinária, que aprovou a criação de oito novos programas de extensão e 11 acordos de cooperação institucional.

Durante a reunião, a Pró-Reitoria de Extensão (ProEx) compartilhou orientações sobre o uso de recursos disponibilizados pelo Ministério da Educação para as atividades contempladas pelo Edital Proext 2016, disponíveis em documento na página da ProEx.

O Conselho apreciou a proposta de vinculação do Observatório Astronômico da UFSCar à ProEx e recomendou a formação de uma comissão para o acompanhamento do processo, seguindo orientações da Câmara de Extensão (CaEx), que avaliou anteriormente a proposta. Durante a apreciação, foi reconhecida a importância da aproximação do Observatório com a política de extensão da Universidade, e destacadas as inúmeras possibilidades de parcerias que podem ser fomentadas.

O CoEx também aprovou a proposta de alteração na composição da Comissão Assessora de Cursos de Especialização (CoACEsp), para melhor contemplar suas necessidades, e discutiu a proposta de implementação no sistema ProExWeb de categoria específica para classificação de programas de extensão que não enviaram relatórios bianuais dentro do prazos estabelecidos. Ficou estabelecido que, a partir de setembro, esses programas passarão a constar como temporariamente inativos. A medida terá caráter experimental e deverá voltar a ser avaliada um ano após sua entrada em vigor.

Na pauta do Conselho esteve também a apreciação do Regimento Interno da Rádio UFSCar, elaborado pelo Conselho Editorial provisório instalado em março do ano passado. O documento foi aprovado e o Conselho ressaltou a importância e a qualidade do trabalho desenvolvido, parabenizando todas as pessoas envolvidas, bem como os apoios da ProEx e da Fundação de Apoio Institucional (FAI) durante todo o processo.

Por fim, o Conselho deu início às discussões sobre minuta de normas para a utilização dos espaços administrados pela Coordenadoria de Apoio a Eventos Acadêmicos (CAEv). Após reflexões sobre a racionalização dos agendamentos e melhor utilização dos espaços, o CoEx decidiu pela retomada da discussão na próxima reunião, para melhor avaliação das contribuições.

As pautas, atas e deliberações do CoEx podem ser acompanhadas no site da Pró-Reitoria de Extensão.

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UFSCar terá um programa e quatro projetos financiados pelo Programa de Extensão Universitária do Ministério da Educação em 2016, em um total de R$ 639.960,22

O Ministério da Educação (MEC) divulgou recentemente os resultados do edital do Programa de Extensão Universitária (ProExt) para o ano de 2016. A comunidade da UFSCar teve um programa e quatro projetos de extensão aprovados para recebimento de recursos, em um total de R$ 639.960,22. Além destes, a Universidade teve outros 12 programas e 10 projetos classificados sem a destinação de recursos. “A Pró-Reitoria de Extensão parabeniza todos os coordenadores e equipes envolvidas nas propostas encaminhadas ao edital, que foi extremamente concorrido. Os programas e projetos da UFSCar foram muito bem avaliados, e mesmo dentre as propostas classificadas sem a destinação de recursos temos notas altíssimas. Dentre os programas classificados, por exemplo, oito obtiveram notas superiores a 90 pontos, dos 100 possíveis. Já dentre os projetos, foram sete as propostas que obtiveram notas superiores a 90”, registra a Pró-Reitora de Extensão, Cláudia Maria Simões Martinez.

Economia Solidária

Duas das propostas da UFSCar aprovadas estão na linha temática “Geração de trabalho e renda por meio do apoio e fortalecimento de empreendimentos econômicos solidários”. O programa “Fomento ao cooperativismo social em São Carlos e região” – coordenado por Isabela Aparecida de Oliveira Lussi, do Departamento de Terapia Ocupacional – visa, dentre outras ações, apoiar o grupo Recriart no seu processo de formalização como cooperativa social. Atualmente, o grupo – que se encontra em processo de incubação pelo Núcleo Multidisciplinar e Integrado de Estudos, Formação e Intervenção em Economia Solidária da UFSCar (NuMI-EcoSol) desde 2006 – é formado por 20 pessoas que são usuárias de serviços de Saúde Mental de São Carlos (Centro de Atenção Psicossocial – CAPS – e Unidades de Saúde da Família). A estratégia geral do programa é produzir conhecimento visando aprofundar o debate conceitual e metodológico relativo a Saúde Mental, Desvantagem Social, Inserção Laboral, Cooperativismo Social e Economia Solidária, simultaneamente à ação na realidade social e à formação de diferentes atores sociais. Além dos integrantes do Recriart, o público total estimado é de 300 pessoas em desvantagem social beneficiadas diretamente, além do benefício indireto a seus familiares.

Já o projeto “Desenvolvimento de estratégias para fortalecimento de rede de cooperativas de catadores de materiais recicláveis no interior do Estado de São Paulo” – coordenado por Bernardo Arantes do Nascimento Teixeira, do Departamento de Engenharia Civil – visa o fortalecimento de uma rede de cooperação econômica entre cooperativas e associações situadas em diversas cidades, com foco em empreendimentos de economia solidária de coleta seletiva, triagem, beneficiamento e comercialização de resíduos sólidos. Trata-se da Rede Anastácia, da qual participam cerca de 13 cooperativas da região central do Estado, com um total de cerca de 200 cooperados.

Esporte e Lazer

Com o objetivo de planejar, promover e avaliar atividades de educação lúdica e educação desportiva que visam contribuir para a formação de indivíduos emancipados e uma sociedade justa, o “Projeto Comunitário de Educação Esportiva: do esporte em si ao esporte para si” – coordenado por Waldemar Marques Junior, do Departamento de Educação Física e Motricidade Humana – foi contemplado na linha temática “Esporte e Lazer”. Realizado desde 1994, o projeto pretende atender, nesta oferta, 220 estudantes de escolas municipais e estaduais de São Carlos nos cursos de Educação Lúdica (7 a 12 anos) e Educação Desportiva (13 a 16 anos). Continue reading

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Parceria entre pró-reitorias e departamentos do CCBS promove avaliações ergonômicas de postos de trabalho na UFSCar

Uma parceria entre as pró-reitorias de Gestão de Pessoas (ProGPe), de Assuntos Comunitários e Estudantis (ProACE) e de Extensão (ProEx) e os departamentos de Fisioterapia (DFisio) e Enfermagem (DEnf) está promovendo avaliações e intervenções ergonômicas em postos de trabalho do Campus São Carlos da UFSCar. O projeto teve início em 2012, como parte das atividades de estágio oferecidas aos estudantes do curso de graduação em Fisioterapia, e utilizou a Secretaria Geral de Educação a Distância como campo para o desenvolvimento. Os estudantes, supervisionados por docentes do DFisio, realizaram avaliações dos postos de trabalho, aplicaram questionários para conhecer hábitos e queixas e realizaram exames físicos. O grupo propôs também alterações, como ajustes na altura de cadeiras, posicionamento de mouse e correções de postura. Teve início, então, a implementação da ginástica laboral, realizada duas vezes por semana desde o começo deste ano com os funcionários da SEaD no próprio espaço de trabalho, visando bom alongamento e fortalecimento muscular.

A partir do sucesso da primeira iniciativa, o grupo, coordenado pela docente do DFisio Tatiana de Oliveira Sato, estabeleceu diálogo com as demais unidades da Universidade, a fim de buscar outros campos de aplicação. A ProGPe, por meio de sua Divisão de Saúde e Segurança no Trabalho (DiSST), realizou um levantamento de ambientes da UFSCar que poderiam ser beneficiados com as intervenções, diminuindo o número de afastamentos e promovendo a Saúde do servidor. A iniciativa contempla também a relação de projetos prioritários para a área de Saúde e segurança no trabalho da ProGPe, que, conforme noticiado em abril deste ano, elenca a ergonomia como uma de suas prioridades. A proposta contou também com o apoio do Departamento de Atenção à Saúde (DeAS) da ProACE e com orientações da ProEx, que auxiliaram na submissão de proposta ao edital do Programa de Extensão Universitária (ProExt) para 2016. Continue reading

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UFSCar envia 31 propostas para o edital do ProExt para 2016

No último dia 30, a Pró-Reitoria de Extensão (ProEx) realizou a submissão de propostas da comunidade da UFSCar ao edital do Programa de Extensão Universitária (ProExt) para 2016. Foram enviadas 31 propostas para 12 das 20 linhas temáticas compreendidas pelo edital. Todos os oito Centros Acadêmicos dos quatro campi da Universidade enviaram propostas, sendo 20 do Campus São Carlos, seis do Campus Sorocaba, três do Campus Lagoa do Sino e duas do Campus Araras.

A Pró-Reitora de Extensão da UFSCar, Claudia Maria Simões Martinez, chama atenção para a diversidade das áreas de conhecimento das propostas submetidas, que envolveram mais de 20 departamentos da Universidade. “É muito interessante observarmos como, ao longo dos anos, nós diversificamos cada vez mais as áreas de conhecimento das propostas que enviamos ao ProExt. Neste ano, especialmente, destacou-se a preocupação com a sustentabilidade e o desenvolvimento rural, que são centrais em pelo menos metade das propostas. Isto demonstra a capacidade da Universidade de responder às questões postas pelo mundo atual, suas preocupações com o futuro, e o compromisso social com o entorno, que é um dos princípios mais caros à extensão”, avalia Martinez. Continue reading

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Conselho de Extensão aprova editais de apoio a atividades de extensão para o segundo semestre de 2015, com mudanças na forma de avaliação das propostas

A 68ª Reunião do Conselho de Extensão (CoEx) da UFSCar, realizada no último dia 16, aprovou os editais de apoio a atividades de extensão para o segundo semestre deste ano, que abrangem o apoio a Eventos, Aciepes (Atividades Curriculares de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão) e Cursos de Especialização. Os editais aprovados trazem mudanças importantes na forma de avaliação das propostas, motivadas pelas reflexões e debates realizados na reunião de fevereiro do Conselho, que apontou a necessidade de aprimorar a qualidade dos pareceres produzidos no processo de avaliação. Continue reading

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