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UFSCar cria Programa de Pós-Graduação em Gerontologia

No início deste mês, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou a aprovação de mais um curso de mestrado acadêmico na UFSCar. O mestrado em Gerontologia foi submetido à Capes a partir das propostas aprovadas pelo Conselho de Pós-Graduação (CoPG) no ano passado, das quais mais um mestrado acadêmico e dois doutorados foram aprovados para 2016. Com os novos cursos, a UFSCar soma o total de 43 mestrados acadêmicos, 7 mestrados profissionais e 30 doutorados em seus campi, além da participação em dois outros mestrados profissionais em rede nacional.

O novo mestrado está organizado em duas linhas de pesquisa – “Saúde, Biologia e Envelhecimento” e “Gestão, Tecnologia e Inovação em Gerontologia” – e é multidisciplinar, agregando pesquisadores de diferentes áreas da Saúde envolvidos na produção de conhecimento sobre a prevenção do envelhecimento fragilizado e sobre políticas públicas para a população envelhecida. A Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Gerontologia (PPGero), Márcia Regina Cominetti, explica que o mestrado vem complementar a formação de profissionais graduados pela UFSCar, que abriu o primeiro curso de graduação em Gerontologia de universidades federais em 2008, e que a expectativa é a de alavancar a pesquisa básica sobre o processo de envelhecimento. “Temos urgência no desenvolvimento do conhecimento científico em Gerontologia focado nas diferentes realidades sociais existentes no Brasil, que possa se refletir em ações e políticas públicas que contribuam na redução de situações como a fragilidade e da incidência de incapacidade na população idosa. Nosso mestrado será o quarto do Estado e o único fora da região metropolitana de São Paulo, o que nos traz grandes expectativas de formação no Interior, onde percebemos uma demanda reprimida ao longo dos últimos anos”, afirma Cominetti.

A docente conta que a proposta encaminhada à Capes foi desenvolvida coletivamente por um grupo de docentes da UFSCar que se debruçou sobre as necessidades da produção de conhecimento interdisciplinar na área. “Propor o PPGero foi uma meta estabelecida pelos docentes, que ao longo dos últimos anos se prepararam para essa proposta, buscando recursos de apoio à pesquisa, orientando alunos de iniciação cientifica, credenciando-se em programas já existentes e realizando estágios de pós-doutorado, além do incremento em suas produções científicas”, relata.

“Com mais esse programa de pós-graduação, temos concretizado um salto, um desenvolvimento da área da Saúde na UFSCar que chama a atenção. Parabenizo todos os docentes envolvidos, especialmente por se tratar de uma área emergente, fomentada a partir de um departamento novo, o Departamento de Gerontologia, criado em 2012”, registra a Pró-Reitora de Pós-Graduação da Universidade, Débora Cristina Morato Pinto. Já o Reitor da UFSCar, Targino de Araújo Filho, destaca a interface do desenvolvimento da área na Universidade com a extensão. “Lembro-me de, quando eu fui Pró-Reitor de Extensão, no final da década de 1990, termos debatido um projeto de levantamento das necessidades dos cuidadores de idosos, a partir do qual se pretendia iniciar um processo de formação, produção de conhecimento e extensão na área. Daí vieram o curso de graduação, o Departamento de Gerontologia e, agora, o mestrado, em uma configuração exemplar no que diz respeito à indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão”, resgata o dirigente.

O PPGero realizará seu processo seletivo ainda em 2016, em datas a serem definidas nas próximas semanas. Outras informações podem ser obtidas pelo e-mail gerontologia@ufscar.br ou pelo telefone (16) 3351-9628.

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Em conferência na UFSCar, ex-Diretora da Fundação Ford fala sobre o combate às desvantagens educacionais

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Joan Dassin, da Brandeis University, fala sobre os desafios da educação para a promoção do desenvolvimento (Foto: Beatriz Maia/AECR)

No dia 15 de junho, a UFSCar recebeu a professora e pesquisadora Joan Rosalie Dassin, para conferência sobre educação para o desenvolvimento e a inovação e, também, sobre o programa de bolsas internacionais da Fundação Ford. O evento foi a primeira iniciativa voltada à reflexão para o estabelecimento do Instituto de Estudos Avançados da UFSCar, processo que vem sendo coordenado por um grupo de trabalho instituído no início do mês passado.

Dassin, atualmente, é professora da Brandeis University, nos Estados Unidos. Em sua trajetória na Fundação Ford, coordenou o escritório brasileiro, com sede no Rio de Janeiro (de 1988 a 1992), foi Diretora Regional para programas na América Latina e Caribe (de 1992 a 1996) e Diretora Executiva do Fundo de Bolsas Internacionais (de 2000 a 2013). No Brasil, também participou da criação do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP) em São Carlos.

Na conferência, Dassin dissertou sobre a educação enquanto um direito fundamental do ser humano e sobre o papel que desempenha no desenvolvimento das nações. O desafio de quantificar as dimensões da pobreza no mundo e, dessa forma, comparar países e orientar investimentos, foi o ponto de partida para a discussão proposta pela conferencista, que teve como pano de fundo os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio, compromisso firmado pela Organização das Nações Unidas (ONU) no ano 2000. Dentre as metas acordadas, foram destacadas a universalização do ensino básico, a igualdade entre os gêneros e a autonomia das mulheres, sinalizadas como fundamentais para promover benefícios concretos na sociedade. Dez anos após a assinatura do documento, a professora apontou para a redução em 40% no número de crianças fora da escola, mas, de outro lado, destacou que a ONU observa que, após quatro anos de estudo, 250 milhões de crianças em todo o mundo ainda não sabem ler e escrever. Continue reading

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Reitor da UFSCar integra nova diretoria da Andifes

O Reitor da UFSCar, Targino de Araújo Filho, integra a chapa eleita para dirigir a Andifes (Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior) nos próximos 12 meses. Araújo Filho é o novo Primeiro Vice-Presidente da Associação, em mesa diretora composta pelo Reitor da Universidade Federal do Ceará, Jesualdo Pereira Farias, Presidente; por Maria Lúcia Neder, da Universidade Federal do Mato Grosso, suplente da Primeira Vice-Presidência; por Carlos Alexandre Netto, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Segundo Vice-Presidente; e por Sueo Namazawa, da Universidade Federal Rural da Amazônia, suplente da Segunda Vice-Presidência. A eleição do grupo – que concorreu como chapa única – aconteceu no último dia 2, em reunião do Conselho Pleno da Andifes na Universidade Federal do Pará.

Integrantes da gestão 2012/2013 e da nova mesa diretora da Andifes (Foto: Andifes)

“Nossa participação acontece em um momento muito especial para as Instituições Federais de Ensino Superior, de fechamento do movimento de expansão que teve no Reuni sua maior expressão e, concomitantemente, de debate sobre a continuidade do crescimento no número de vagas públicas na Educação Superior, bem como de equacionamento do ‘passivo’ das universidades, ou seja, de ampliação dos quadros de servidores docentes e técnico-administrativos. É também um momento em que a discussão sobre a autonomia das universidades federais está sendo retomada e em que estamos trabalhando o tema da estrutura legal de apoio às atividades de pesquisa e extensão, abrangendo o chamado ‘código de Ciência e Tecnologia’ e a lei das fundações”, avalia o Reitor da UFSCar. “Também temos a oportunidade de, a partir do programa Mais Médicos, buscar equacionar junto aos ministérios da Educação e da Saúde os problemas daquelas universidades que, como a UFSCar, têm cursos de Medicina sem terem seus hospitais próprios”, conclui.

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