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Andifes: Pesquisa mostra que o conjunto de estudantes das universidades federais é cada vez mais representativo da sociedade brasileira

A Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) divulgou no último dia 18 os resultados da última pesquisa sobre o perfil socioeconômico e cultural do conjunto de estudantes de graduação das universidades federais brasileiras, que mostram uma grande transformação no público atendido por essas instituições em relação a pesquisas anteriores, no sentido de se tornar mais parecido com a composição da população brasileira.

Participaram da pesquisa, cujos dados foram coletados no ano de 2014, 130 mil estudantes de um universo de 1 milhão. Destes, 47,57% se autodeclararam negras e negros e 45,67% brancas e brancos. Esse percentual de negras e negros era de 40,80% em 2010, e de 34,20% em 2003. O documento de apresentação da pesquisa destaca que, em valores absolutos, o número de negras e negros nas universidades brasileiras triplicou.

A mudança é muito significativa também em relação à renda familiar. Em 2010, a porcentagem de estudantes com renda familiar de até três salários mínimos era de 40,66%, elevando-se para 51,43% em 2014. A íntegra dos resultados – que pode ser conferida no site da Andifes – detalha e analisa esses números, bem como uma série de outros indicadores apresentados em 146 tabelas.

O documento também faz uma estimativa em relação ao público com o perfil que é alvo do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) – estudantes de famílias com renda familiar de até 1,5 salários –, indicando que esse percentual é de 66,19% do corpo discente. Outros dados apresentados são que o corpo discente é formado por 52% de mulheres, que 11,78% tem filhos, 60,16% estudou em escolas públicas e 35,39% trabalham.

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UFSCar coordena pesquisa que mapeia assistência estudantil em Instituições Federais de Ensino Superior

A UFSCar está coordenando a pesquisa de perfil institucional das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) sobre suas capacidades no campo da assistência estudantil. A iniciativa integra os esforços do Observatório Fonaprace, criado em parceria do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis (Fonaprace) da Associação Nacional dos Dirigentes de Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) com a diretoria da Andifes. A coordenação do projeto é da docente do Departamento de Ciência Sociais (DCSo) da UFSCar Vera Alves Cepêda, que pelo segundo ano consecutivo aplica questionário elaborado pelo grupo de pesquisa envolvendo docentes e estudantes de graduação e pós-graduação que lidera.

No ano passado, 60 das 64 IFES implantadas no País responderam à pesquisa realizada por meio de plataforma virtual, que pretende no futuro disponibilizar um repositório com as informações da assistência estudantil nacional. Com a reedição da coleta de dados, a expectativa é que se crie uma série histórica que permita o monitoramento da evolução da proteção estudantil ao longo dos anos.

A coleta foi aberta em 16 de maio e receberá respostas até 8 de junho. O questionário contém 126 questões que abrangem as 10 alíneas do Programa Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes), responsável por uma parte importante do financiamento da assistência estudantil nas IFES.

Cepêda explica que a pesquisa está gerando o mapa da assistência estudantil no campo das estruturas, ações e coberturas realizadas pelas IFES. “O objetivo é qualificar a estrutura funcional das modalidades específicas de cada instituição. Como resultado final, esperamos até outubro poder descrever, avaliar e qualificar a assistência estudantil no plano nacional e subsidiar o Fonaprace e a Andifes na defesa dos recursos para proteção estudantil, fundamentais para o processo de democratização de ingresso da universidade pública”, avalia a docente.

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