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ProPq divulga primeiros resultados do Edital de Iniciação Científica e Tecnológica

A Pró-Reitoria de Pesquisa (ProPq) da UFSCar, por meio de sua Coordenadoria de Iniciação Científica e Tecnológica, divulgou recentemente os primeiros resultados do edital de seleção para desenvolvimento de pesquisas de Iniciação Científica e Tecnológica (ICT) na Universidade. O edital compreende as bolsas de Iniciação do CNPq – do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic), Pibic nas Ações Afirmativas (Pibic-Af) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibiti) – e do Programa de Apoio ao Docente Recém-Doutor (PADRD) da UFSCar.

Ao todo, foram selecionados 394 projetos, sendo 357 com bolsa e 37 sem remuneração, e o resultado final será divulgado no mês que vem, depois de encerrado o prazo para análise de recursos. A ProPq disponibilizou também um comunicado com esclarecimentos sobre os principais descumprimentos às regras do edital que causaram desclassificação de propostas.

Os projetos submetidos ao edital passaram por avaliação de pareceristas, que atribuíram notas a projeto, orientadora ou orientador e estudante. A soma desses resultados constituiu a nota final, que passou pela aprovação do Comitê de Iniciação Científica e Tecnológica (CoICT) da ProPq.

A Coordenadora de Iniciação Científica da ProPq, Luciana Thie Seki Dias, explica que a elaboração do edital foi amplamente discutida e concretizada pelo CoICT, que possui membros titulares e suplentes de todos os departamentos acadêmicos da Universidade, e um por curso no Campus Lagoa do Sino. “Neste processo, a participação de representantes de departamentos foi de extrema relevância, inclusive para que a Universidade seja avaliada positivamente pelo Comitê Externo Assessor do CNPq, no que tange à qualidade dos projetos. Os membros do CoICT atuam também como interlocutores junto aos seus pares, para que sejam transmitidas todas as informações relacionadas ao permanente processo de melhoria da gestão de projetos de Iniciação Científica e Tecnológica, sobre o qual nos debruçamos nas reuniões mensais”, pontua.

Em razão das alterações realizadas no último edital, que estabeleceu a vinculação dos projetos sem remuneração às chamadas, e considerando a rotatividade das bolsas, a ProPq publicará nas próximas semanas um novo edital. O edital pretende compor um cadastro de reserva, além de configurar nova oportunidade para submissão de projetos sem remuneração.

Outras informações sobre as atividades de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSCar, como as modalidades de bolsa, composição do CoICT e editais, estão disponíveis na página da ProPq.

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ProPq recebe mil projetos no Edital de Iniciação Científica e Tecnológica

A Pró-Reitoria de Pesquisa (ProPq) da UFSCar, por meio de sua Coordenadoria de Iniciação Científica e Tecnológica, recebeu exatas mil submissões de projetos para o edital de seleção para desenvolvimento de pesquisas de Iniciação Científica e Tecnológica (ICT) na Universidade. Foram 905 submissões para concorrer às bolsas, e 95 inscrições para desenvolver as atividades sem remuneração.

No ano passado, a ProPq recebeu 775 projetos para concorrer às bolsas, e 669 em 2014. O aumento no número de inscrições, na avaliação da equipe da ProPq, é devido a algumas novidades do edital de 2016, como o fim da limitação de três projetos por docente e a possibilidade de orientação por docentes integrantes da carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), bem como por Professoras e Professores Sênior da Universidade com vínculo com unidades administrativas. Além disso, as submissões de estudantes dos primeiros cursos do Campus Lagoa do Sino, neste momento em seu terceiro ano de funcionamento, também alavancaram o número de projetos encaminhados.

O edital compreende as bolsas de Iniciação do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) – do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic), Pibic nas Ações Afirmativas (Pibic-Af) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibiti) – e do Programa de Apoio ao Docente Recém-Doutor (PADRD) da UFSCar.

Neste ano, a ProPq investiu na contratação de um sistema online de gerenciamento do registro das atividades de iniciação científica e tecnológica na Universidade, o que agilizou os fluxos de trabalho na Pró-Reitoria e facilitou o processamento das informações, mesmo com o aumento da demanda. Os projetos submetidos ao edital passarão por avaliação de pareceristas, que atribuirão notas a projeto, orientadora ou orientador e estudante. A soma desses resultados constituirá a nota final, que passará pela aprovação do Comitê de Iniciação Científica e Tecnológica (CoICT) da ProPq.
Com inscrições encerradas no último dia 31, os primeiros resultados serão divulgados em 15 de junho. Para outras informações, o e-mail da Coordenadoria é coordic@ufscar.br.

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ProPq: Edital de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSCar recebe inscrições até dia 31

A Pró-Reitoria de Pesquisa (ProPq) da UFSCar, por meio de sua Coordenadoria de Iniciação Científica e Tecnológica, publicou no início deste mês o edital de seleção para desenvolvimento de pesquisas de Iniciação Científica e Tecnológica (ICT) na Universidade. O edital compreende as bolsas de Iniciação Científica do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) – do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic), Pibic nas Ações Afirmativas (PIBIC-Af) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibiti) – e do Programa de Apoio ao Docente Recém-Doutor (PADRD) da UFSCar.

Neste ano, o edital passa a abranger também as atividades de ICT sem remuneração, que deverão ter seus projetos submetidos nos mesmos prazos do preenchimento da cota de bolsas, para vigência de agosto deste ano a julho de 2017. A mudança tem o objetivo de unificar as ofertas e permitir o melhor acompanhamento institucional das atividades realizadas. Outra novidade do edital é a possibilidade de orientação por docentes integrantes da carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) e pelos Professores Sênior da Universidade vinculados a unidades administrativas, reafirmando a importância das duas categorias para o desenvolvimento da pesquisa e a formação dos estudantes na UFSCar.

Os projetos submetidos ao edital passarão por avaliação de pareceristas, que atribuirão notas a projeto, orientador e estudante. A soma desses resultados constituirá a nota final, que passará pela aprovação do Comitê de Iniciação Científica e Tecnológica (CoICT) da ProPq. Os primeiros resultados serão divulgados em 15 de junho. Para outras informações, o e-mail da Coordenadoria é coordic@ufscar.br.

ICT

Na UFSCar, as pesquisas de Iniciação Científica e Tecnológica são organizadas por meio do Programa Unificado de Iniciação Científica e Tecnológica (Puict), coordenado pela Coordenadoria de Iniciação Científica e Tecnológica da ProPq. Em 2015, 914 estudantes, de todos os campi da Universidade, realizaram pesquisas de ICT. No último edital, foram recebidos 775 projetos, concorrendo às 370 bolsas do CNPq. Além destas, foram concedidas outras 284 bolsas de Iniciação Científica pela Fapesp (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo) e 31 bolsas de Iniciação Científica e/ou Tecnológica junto ao CNPq na modalidade balcão, além de 229 projetos de ICT sem remuneração.

A Coordenadora de Iniciação Científica e Tecnológica da ProPq, Luciana Thie Seki Dias, explica que a ICT tem o objetivo de estimular os pesquisadores da UFSCar a envolverem estudantes de graduação nas suas atividades científicas, proporcionando a aprendizagem de métodos de pesquisa. “A iniciação deve estimular o desenvolvimento do pensar cientificamente e da criatividade nas situações criadas pela pesquisa, além de contribuir para a formação acadêmica e profissional dos alunos de graduação, valorizando a iniciação no processo da pesquisa científica. Isto se dá por meio da interação com e entre professores e pesquisadores e, sempre que possível, com profissionais em empreendimentos econômicos diversos e outras organizações sociais no País”, avalia.

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Mais de 400 trabalhos da UFSCar são aprovados para a Jornada Nacional de Iniciação Científica, que acontecerá durante a Reunião Anual da SBPC

Foram 444 os trabalhos de estudantes da UFSCar aprovados para apresentação na Jornada Nacional de Iniciação Científica (JNIC), que integra a programação da 67ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), a ser realizada de 12 a 18 de julho no Campus São Carlos da UFSCar. Neste ano, excepcionalmente, a JNIC substitui os tradicionais congressos de iniciação Científica (CIC) e em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (CIDTI) da Universidade.

Os 444 resumos – de um total de 551 enviados para avaliação – serão apresentados no formato de pôsteres, em sessões que acontecem ao longo de toda a semana da Reunião, sempre das 13 às 15 horas. A Pró-Reitora de Pesquisa da UFSCar, Heloisa Sobreiro Selistre de Araújo, avalia a participação na Jornada como oportunidade única para que os estudantes da UFSCar envolvidos com atividades de iniciação científica e em desenvolvimento tecnológico e inovação apresentem seus trabalhos em um evento de abrangência nacional e em um ambiente extremamente estimulante. “Nas apresentações, estarão presentes estudantes de todas as áreas do conhecimento, da UFSCar e de universidades de todo o País, bem como professores, pesquisadores. Isto certamente dá mais visibilidade para o conhecimento produzido pelos nossos estudantes de graduação junto com seus orientadores, e é oportunidade para que eles também conheçam as produções dos outros lugares, troquem experiências e formem suas redes de contatos. É um momento muito especial, em que uniremos um evento que já é tradicional na Universidade, de apresentação dos trabalhos de iniciação, a um dos maiores encontros científicos do País e de toda a América Latina”, comenta a Pró-Reitora.

A Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade foi responsável pelo recebimento dos resumos dos estudantes da UFSCar e envio da lista daqueles que apresentarão trabalhos para a SBPC, para que contassem com isenção da taxa de inscrição na Reunião Anual. Durante a JNIC, haverá avaliação dos trabalhos pelo comitê do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), bem como pelo Comitê de Iniciação Científica e Tecnológica (CoICT) da própria UFSCar, que conta com um representante de cada departamento acadêmico da Universidade. Haverá também a seleção dos melhores trabalhos para concorrer ao Prêmio Destaque na Iniciação Científica e Tecnológica do CNPq.

Mais informações sobre a JNIC e a 67ª Reunião Anual da SBPC podem ser conferidas no site do evento.

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Coordenação de Iniciação Científica e Tecnológica visita Centros Acadêmicos

Reunião realizada no Campus Lagoa do Sino. (Crédito: Daniela Salgado / Pró-Reitoria de Pesquisa)

Reunião realizada no Campus Lagoa do Sino. (Crédito: Daniela Salgado / Pró-Reitoria de Pesquisa)

A Coordenação de Iniciação Científica e Tecnológica da Pró-Reitoria de Pesquisa (ProPq) da UFSCar realizou, durante os meses de fevereiro e março, visitas aos Centros Acadêmicos da Universidade para esclarecer dúvidas e conhecer demandas ligadas às atividades de iniciação.

Luciana Thie Seki Dias, docente do Departamento de Biotecnologia e Produção Vegetal e Animal (DBPVA) do Campus Araras, que assumiu a Coordenação no início deste ano, explica que as visitas são importantes para conhecer as particularidades de cada Centro. “As visitas foram momentos de entender as demandas dos Centros e tirar uma série de dúvidas que os Coordenadores de Cursos, Chefes de Departamentos e Diretores de Centros tinham sobre a iniciação científica e tecnológica na UFSCar. Elas são importantes também para aproximar a comunidade acadêmica das regras e diretrizes da iniciação e do funcionamento do Comitê de Iniciação Científica e Tecnológica, que conta com um representante de cada departamento acadêmico da Universidade. Dessa forma, podemos mapear as dificuldades, identificar os pontos positivos e criar estratégias para aprimorarmos nossas atividades”, afirma a Coordenadora. Dias avalia também que é positivo o fato da coordenação ser exercida por alguém vinculado a um campus fora da sede da Universidade, no sentido do fortalecimento de uma ação multicampi voltada à compreensão das especificidades das atividades em cada campus.

Outras reuniões serão agendadas ao longo do ano para continuar esclarecendo dúvidas, acompanhar as atividades e construir a rotina de planejamento de ações.

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