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Teatro Florestan Fernandes recebe novas turmas de formandos

Formandos têm colação de grau no Teatro Florestan Fernandes. Fotos: Stela Martins (SECR/UFSCar)

Na quinta-feira (1) e sexta-feira(2) o Teatro Florestan Fernandes novamente ficou lotado de familiares e amigos que acompanharam as cerimônias de colação de grau de vários cursos, entre eles Química, Psicologia, Terapia Ocupacional, Biotecnologia, Ciências Biológicas, Engenharia de computação, Pedagogia, Engenharia Elétrica e Engenharia Física.
A Reitora Wanda Hoffmann participa da maioria das cerimônias: “A presença da Reitora é importante porque a Reitora representa a comunidade e estando presente, tanto eu quanto o Vice-Reitor e os pró-reitores, há a demostração da relevância que a comunidade acadêmica confere a essa cerimônia e também aos formandos. Simbolicamente mostramos que a universidade está, com muito esforço e dedicação, cumprindo seu papel que é de formar pessoas transformadoras.”, explicou Hoffmann.
A colação de grau é uma cerimônia tradicional acadêmica de caráter obrigatório e institucional, que outorga o grau de bacharel ou licenciatura ao aluno que concluiu o ensino superior, a graduação. É o último ato institucional que o estudante de graduação cumpre na universidade.

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Formandos de 10 cursos colaram grau na UFSCar

Reitora da UFSCar participa de formaturas de graduação. Fotos – Stela Martins (AEC Reitoria UFSCar)

O Teatro Florestan Fernandes foi o palco das cerimônias de colação de grau nos dias 11 e 12 de janeiro, tendo como presidentes a Reitora Wanda Hoffmann e o Vice-Reitor Walter Libardi, e a presença de Diretores, Coordenadores e Chefes de Centros e Departamentos de 10 diferentes cursos da UFSCar.

Os ex-estudantes que iniciam o caminho profissional são dos cursos de Bacharelado em Imagem e Som, Música, Bacharelado em Biblioteconomia e Ciência da Informação, Bacharelado em Linguística, Bacharelado em Química, Bacharelado e Licenciatura em Física, Bacharelado em Ciência da Computação, Letras, Bacharelado em Ciências Sociais e Filosofia.
Além das famílias, amigos e colegas dos formandos acompanharam as cerimônias de colação de grau, o ato oficial obrigatório de conclusão do curso, que tiveram discursos emocionados dos representantes dos formandos e também dos paraninfos das turmas.

Em comum, os discursos tiveram os desejos de sucesso no futuro desses novos profissionais mas principalmente o cumprimento da ética profissional e da cidadania.

Cerca de 3 mil alunos se formam todos os anos na UFSCar, campus São Carlos nos mais de 62 cursos existentes na Universidade.

A Reitora da UFSCar, Wanda Hoffmann, participou de algumas das colações como presidente da solenidade, falou sobre a importância dessas cerimônias: “A formatura é um momento importante porque mostra o resultado do trabalho de todos nós da UFSCar, professores, servidores técnico-administrativos, que é de formar pessoas. Temos também como objetivo a pesquisa, o desenvolvimento do conhecimento. Porém, este é o momento de dar a resposta aos familiares, afinal esses hoje homens e mulheres nos foram entregues pelos pais e agora, anos depois, estamos aqui realizando a cerimônia oficial de formatura, tornando-os profissionais preparados com as melhores ferramentas de ensino para a proxima etapa de suas vidas. Nós os formamos e agora eles vão seguir suas estradas. Por toda essa importância eu gosto muito de estar presente participando dessa comemoração.”.

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UFSCar forma primeira turma de especialistas em Educação de Jovens e Adultos do Estado de São Paulo

No último sábado (12/5), aconteceu a formatura dos 28 concluintes da primeira turma do curso de especialização em Educação de Jovens e Adultos (EJA) oferecido pela UFSCar. A partir de um edital do Ministério da Educação (MEC) de fevereiro de 2009, a Universidade foi selecionada para oferecer o primeiro curso do gênero no Estado de São Paulo. O curso, que teve início no primeiro semestre de 2010, foi oferecido pelo Núcleo de Investigação e Ação Social e Educativa da UFSCar (Niase) para educadores e gestores do sistema de Educação de São Carlos, Araraquara, Rio Claro e Pederneiras, em parceria com as secretarias de Educação municipais e estadual.
As aulas foram ministradas por docentes da própria Universidade e de outras instituições. Fabiana Marini Braga, docente do Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP), dividiu a coordenação da especialização com Roseli Rodrigues de Mello, também do DTTP. Braga explica que a especialização para profissionais que já atuam na EJA – seja diretamente, como professores, ou no âmbito da concepção de políticas educacionais – é importante para aprofundar as discussões teóricas e propor paradigmas diferenciados. “Por muitos anos reproduziu-se em turmas de EJA o que era feito na educação de crianças e adolescentes, sem levar em conta que jovens e adultos têm realidades diferentes, têm outras experiências de vida, normalmente trabalham e possuem dificuldades particulares. Era uma visão compensatória. No curso, promovemos uma aproximação com o referencial teórico de Paulo Freire, com base no diálogo, no vínculo com os estudos. E foi um desafio também para os alunos do curso, que retornaram à universidade depois de muitos anos.” A docente ressalta também o trabalho de toda a equipe do Niase no apoio aos alunos da especialização, oferecendo a estrutura necessária, estimulando e conversando de forma a acompanhar de perto o desempenho e dar auxílio.
Braga também destaca que a especialização oferecida aos educadores é concebida no sentido de fortalecer esses profissionais. “A EJA tem ganhado mais espaço nas recentes atualizações curriculares de cursos de graduação em Pedagogia, e há uma percepção de aumento na procura dos jovens e adultos pela educação na nossa região. Trabalhamos com o conceito de educação ao longo da vida, que não se restringe apenas às salas de aula, mas abrange o contato permanente com a educação, nos âmbitos cultural, social e educativo. A teoria auxilia os educadores na construção de caminhos para uma educação emancipatória”, ressalta.

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“Estamos comemorando uma realização não apenas da UFSCar, mas uma conquista para a educação brasileira”, afirma Reitor sobre formaturas de primeiras turmas de cursos de graduação a distância

Na última sexta-feira (13/4), a UFSCar realizou as cerimônias de colação de grau de 105 estudantes que integraram as primeiras turmas dos cursos de graduação Bacharelado em Sistemas de Informação, Licenciatura em Pedagogia e Tecnologia em Produção Sucroalcooleira oferecidos na modalidade a distância. Os formandos ingressaram na Universidade em 2007, quando a UFSCar realizou o primeiro processo seletivo e passou a oferecer cinco cursos de graduação a distância em parceria com o programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), do Ministério da Educação (MEC).
A Secretária Geral de Educação a Distância da UFSCar, Aline Reali, presente às cerimônias, destacou a articulação, na oferta dos cursos, da qualidade acadêmica que caracteriza a Instituição com o compromisso com a democratização do acesso à Educação Superior. “A Universidade busca responder, de um lado, às demandas de formação de profissionais competentes e, de outro, atender aos anseios de uma realidade social, pautada pela exclusão, o que se mostra fundamental para a formação do cidadão brasileiro e o desenvolvimento do nosso país”, afirma a Secretária.

Estudantes e professores do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, junto com dirigentes da UFSCar, registram o momento histórico (Foto: João Moura)

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Campus Sorocaba comemora sucesso nas formaturas das primeiras turmas de Ciências Econômicas, Ciência da Computação e Engenharia Florestal

Nos dias 8 e 9 de março, foram realizadas as cerimônias de colação de grau dos cursos de Ciência da Computação, Ciências Econômicas, Turismo, Bacharelado em Ciências Biológicas, Licenciatura em Ciências Biológicas, Engenharia Florestal e Engenharia de Produção, todos eles no campus Sorocaba da UFSCar. Os cursos de Ciências Econômicas, Ciência da Computação e Engenharia Florestal formaram suas primeiras turmas.
O professor Rodrigo Vilela Rodrigues, coordenador do curso de Ciências Econômicas, conta que os estudantes têm conseguido boas colocações no mercado de trabalho, o que em grande parte se deve ao perfil diferenciado do curso. “Nossos alunos cumpriram uma carga significativa de disciplinas sobre economia ambiental, que é um tema de grande importância atualmente. Há uma comoção de todos pelo sucesso da primeira turma, que teve esse caráter inovador”, destaca Rodrigues. Continue reading

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