Nos dias 11 e 12 de março, a UFSCar sediou o I Encontro Nacional dos Coordenadores dos Cursos Federais de Medicina sem Hospital, no campus São Carlos. O Encontro reuniu coordenadores de seis universidades, além da UFSCar: Universidade Federal de Viçosa (UFV), Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Universidade Federal do Tocantins (UFT) e Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Participaram também representantes da Procuradoria Jurídica da UFSCar; o Diretor do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS), José Eduardo dos Santos; e o Reitor, Targino de Araújo Filho.
O objetivo do Encontro foi levantar os desafios e dificuldades enfrentados na implantação dos cursos – no total, são 13 cursos de Medicina de Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) sem hospital próprio no Brasil –, no que diz respeito à contratação de preceptores e de cenários para as atividades práticas de ensino e aprendizagem, dentre outros aspectos. Foram discutidas também as estratégias adotadas pelas instituições participantes para inserção dos cursos de Medicina nas redes locais de Saúde.
A troca de experiências resultou em um relatório de consenso, com um conjunto de propostas para ações compartilhadas por todos os cursos de Medicina sem hospitais próprios, voltadas tanto para a gestão local quanto para a busca de soluções para problemas comuns junto à Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) e os ministérios da Educação e da Saúde. O relatório será apresentado no Fórum Nacional de Dirigentes de Escolas Médicas das Instituições Federais de Ensino Superior (Formed), em abril, e encaminhado à Comissão Nacional dos Reitores de Universidades sem Hospitais Próprios, que funciona no âmbito da Andifes. A Comissão, presidida pelo Reitor da UFSCar, é responsável pela negociação junto ao Governo Federal de recursos para o financiamento das contratações de hospitais, ambulatórios e preceptores.
Bernardino Geraldo Alves Souto, coordenador do curso de Medicina da UFSCar e Primeiro Secretário do Formed, avalia que o Encontro foi importante no sentido de compartilhar experiências dos dirigentes e identificar desafios comuns às universidades, a fim de superá-los de forma conjunta. “A partir da elaboração do documento que apresenta propostas de soluções, continuaremos nos comunicando a distância para encaminhar a discussão. O debate é importante também para contribuir com a formação de novos cursos de Medicina, já previstos pelo Ministério da Educação, de forma que a nossa experiência sirva para orientá-los frente aos desafios que novos cursos enfrentam”, destacou Souto.
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UFSCar sedia encontro de coordenadores de cursos de Medicina
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Cerimônia de abertura do curso “Equidade no acesso à pós-graduação para populações subrepresentadas”, neste sábado, terá palestra da professora Petronilha B. Gonçalves e Silva
Amanhã (24/3), a partir das 10 horas, acontece a cerimônia de abertura do curso de extensão “Equidade no acesso à pós-graduação para populações subrepresentadas”, promovido pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação (ProPG) em parceria com a Pró-Reitoria de Extensão da UFSCar, com apoio da Fundação Ford e da Fundação Carlos Chagas. O evento, aberto a todos os interessados, contará com palestra da professora Petronilha B. Gonçalves e Silva, do Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas, que falará sobre potencialidades e desafios relacionados à equidade na pós-graduação. A cerimônia acontece no Anfiteatro da Reitoria.
O curso, que terá 27 estudantes nesta primeira turma, é voltado ao aprimoramento da preparação acadêmica de interessados em participar de processos seletivos para cursos de mestrado no Brasil ou no exterior. A iniciativa é voltada a candidatos negros, indígenas, com deficiência visual ou com deficiência física (que sejam dependentes permanentes de cadeiras de rodas).
O curso – que se estende até setembro deste ano, com atividades presenciais e a distância – está organizado em quatro blocos: redação acadêmica em Português; língua estrangeira instrumental – Inglês; metodologia de pesquisa e elaboração de projeto; e seminários temáticos. Outros conteúdos poderão ser desenvolvidos de acordo com o perfil e interesses dos participantes do curso. Mais informações no site da ProPG, em www.propg.ufscar.br.
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Aula Magna da UFSCar acontece na próxima segunda-feira, com o Deputado Federal Newton Lima
Na próxima segunda feira, 19 de março, o Deputado Federal Newton Lima ministrará a Aula Magna para a inauguração das atividades acadêmicas de 2012 da UFSCar. O tema da aula será “O gigantesco desafio da Educação no Brasil”, com início às 14 horas, no Teatro Universitário Florestan Fernandes, no campus São Carlos. Toda a comunidade universitária está convidada a participar do evento.
Newton Lima Neto, eleito Deputado Federal pelo Partido dos Trabalhadores em 2010, foi Prefeito de São Carlos de 2001 a 2009 e Reitor da UFSCar de 1992 a 1996, instituição da qual se tornou docente em 1976. Nas eleições presidenciais de 2010, coordenou a elaboração do programa de governo da então candidata Dilma Roussef, nas áreas de Ciência, Tecnologia e Inovação e de Tecnologias de Informação e Comunicação. Na Câmara dos Deputados, é titular da Comissão de Ciência e Tecnologia, Comunicação e Informática e, também, de comissão especial destinada a proferir parecer ao Projeto de Lei nº 8035, referente ao Plano Nacional de Educação 2011-2020.
O campus Sorocaba teve suas aulas inaugurais em 27 de fevereiro. Pela manhã, Pedro Goergen, docente da Unicamp, proferiu palestra com o tema “Qual o papel da Universidade Pública”. Durante a tarde, a Secretária de Articulação Institucional e Cidadania do Ministério do Meio Ambiente, Samyra Crespo, dissertou sobre o tema “A Universidade e a Sustentabilidade”.
As atividades correspondentes no campus Araras serão divulgadas em breve.
Mais informações podem ser obtidas na Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad), pelo telefone (16) 3351-8108.
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PDI: Evento em São Pedro permitiu integração entre membros da comunidade universitária com diferentes trajetórias na Instituição
Nos dias 1 e 2 de março, foi realizado evento do processo de atualização do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFSCar, do qual participaram 111 integrantes da comunidade universitária, entre servidores docentes, técnico-administrativos, estudantes de graduação e de pós-graduação. O grupo de participantes – selecionado a partir de indicações das unidades acadêmicas e administrativas da Universidade, bem como de alguns órgãos colegiados – reuniu pessoas com diferentes trajetórias e experiências na UFSCar, visando refletir a diversidade que caracteriza a Instituição.
Os debates no evento partiram de sete temas configurados a partir das contribuições da comunidade universitária encaminhadas na primeira etapa de análise das Diretrizes Gerais, Específicas e para o Desenvolvimento Físico aprovadas pelo Conselho Universitário (ConsUni) em 2004. A partir da identificação dos assuntos que foram objeto de maior preocupação da comunidade, que ainda necessitavam de maior aprofundamento e/ou que motivaram posicionamentos conflitantes, a discussão no evento foi organizada em torno dos temas: Expansão da Educação Superior no Brasil; Processos de formação; Processos de avaliação; Política de pesquisa; Políticas de equidade e ações afirmativas; Artes, Cultura e Comunicação; e Ambiente adequado.
Evento reuniu servidores e estudantes com diferentes inserções e trajetórias na UFSCar (Foto: Priscila Halabi - CCS)
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Evento do processo de atualização do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) acontecerá nos dias 1 e 2 de março
Nos dias 1 e 2 de março, a UFSCar realizará evento que integra a programação do processo de atualização de seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), que está acontecendo desde o início de 2011. Na primeira etapa do processo de atualização, toda a comunidade universitária pôde enviar suas contribuições às Diretrizes Gerais, Diretrizes Específicas e Diretrizes para o Desenvolvimento Físico do Plano, construído com a participação de toda a comunidade universitária a partir de 2002 e aprovado pelo Conselho Universitário (ConsUni) em 2004.
A partir das contribuições enviadas pela comunidade, foram identificados alguns temas que necessitam de aprofundamento, seja por estarem pouco contemplados no PDI original, por representarem os maiores desafios a serem enfrentados pela Universidade neste momento de sua história e/ou por se tratarem de questões controversas, que suscitam posicionamentos conflitantes na comunidade universitária. A reflexão sobre esses temas será o foco do evento programado para o início do próximo mês. O objetivo é reunir subsídios a serem encaminhados ao Conselho Universitário no momento de sua deliberação sobre a atualização do PDI – prevista para acontecer a partir de agosto deste ano –, juntamente com a síntese das manifestações da comunidade em relação às diretrizes do Plano. Continue reading
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