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ConsUni apoia e defende manifestação do Conselho de Graduação pela prorrogação do edital do Enade 2021 para quando a pandemia da Covid-19 estiver controlada

Reunião Extraordinária ConsUni

Dirigentes da ProGrad falaram sobre os pontos críticos do edital e a proposta para que postergado (Reprodução)

O Conselho Universitário (ConsUni), em reunião extraordinária realizada hoje (28/7), apreciou e aprovou a Manifestação do Conselho de Graduação (CoG) referente ao Edital 36/2021-MEC/Inep, sobre o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2021, publicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), do Ministério da Educação (MEC), que será encaminhada à Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) para se somar a uma mobilização nacional, objetivando uma reunião com o Inep para debater sobre a mudança de data do edital.

Debatido e deliberado em reunião extraordinária do Conselho de Graduação realizada no dia 23/7, o documento aponta pontos críticos no edital – como a diminuição dos prazos para a conferência de acesso e inscrição dos estudantes habilitados, em relação às edições anteriores, e a realização presencial da prova prevista para o dia 14/11, diante do cenário da pandemia -, que despertaram a preocupação da Universidade e a mobilização para solicitar a prorrogação do Enade 2021, para quando a pandemia estiver controlada, com a população devidamente vacinada e, então, seja possível, com biossegurança, realizar a prova de forma presencial.

O Pró-Reitor de Graduação, Daniel Rodrigo Leiva, falou sobre a importância e obrigatoriedade do Enade. Destinado aos graduandos listados no Ano II do ciclo avaliativo, a prova deve ser realizada para que os estudantes possam colar grau. Além disso, a participação é necessária para a avaliação dos cursos de graduação, assim como da própria Universidade no Índice Geral de Cursos (IGC).

A Pró-Reitora de Graduação Adjunta, Luciana Cristina Salvatti Coutinho, destacou a preocupação com a saúde e segurança dos alunos e dos profissionais que estarão envolvidos com a realização do Exame, uma vez que a realização de prova presencial implica no deslocamento dos estudantes para as cidades onde realizam seus cursos, colocando a saúde e segurança dos envolvidos em risco, diante do cenário pandêmico da Covid-19 no Brasil, que já fez mais de 550 mil vítimas e segue com altos índices de novos casos diários e ainda baixos índices de vacinação. Os dirigentes da ProGrad falaram sobre a temática na edição 23 do Na Pauta (do momento 46:17 ao 1:10:16).

Mesmo diante do entendimento e da mobilização pelo adiamento do edital, até que o tema seja debatido com o Inep e deliberada uma eventual nova decisão, a Universidade segue realizando os processos administrativos exigidos neste momento em cumprimento aos prazos previstos no edital, preparando-se para a realização do Exame.

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Conselho Universitário realiza reunião extraordinária nesta quarta

Acontece nesta quarta-feira (28/7) às 9 horas reunião extraordinária do Conselho Universitário (ConsUni)para apreciação da Manifestação do Conselho de Graduação (CoG) referente ao Edital no 36/2021-MEC/INEP, que dispõe sobre a realização do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2021. A reunião será transmitida ao vivo nos canais UFSCar Oficial do Facebook e YouTube.

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CPA divulga projeto de autoavaliação institucional para o período de 2015 a 2017

A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UFSCar divulgou nos últimos dias o projeto de autoavaliação institucional para o período de 2015 a 2017, bem como o relatório dos processos avaliativos relativos ao ano de 2014. Os documentos estão disponíveis no site da CPA e dúvidas ou sugestões podem ser encaminhadas ao e-mail cpa@ufscar.br.

O Relatório de Autoavaliação Institucional é um dos instrumentos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e está organizado em cinco eixos avaliativos: Planejamento e Avaliação Institucionais; Desenvolvimento Institucional; Políticas Acadêmicas; Políticas de Gestão; e Infraestrutura Física. Além dos resultados da avaliação dos cursos de graduação feita a partir da percepção de estudantes e docentes, já compartilhados com a comunidade universitária no final de 2014, o Relatório compila relatórios de gestão das diferentes unidades que compõem a Administração Superior da Universidade. A partir de agora, a CPA estruturará materiais e estratégias para debate e reflexão junto à comunidade universitária dos resultados apresentados, em uma perspectiva de avaliação educativa e emancipatória, que busca promover o autoconhecimento visando a transformação e o aprimoramento da qualidade do trabalho acadêmico.

Para o período de 2015 a 2017, o projeto de autoavaliação apresentado prevê a continuidade das avaliações dos cursos de graduação fundadas na percepção de estudantes e docentes, sendo que a seleção dos cursos a serem avaliados a cada ano segue o ciclo de aplicação do Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes). Esse processo de avaliação dos cursos é concretizado em parceria com a Divisão de Desenvolvimento Pedagógico (DiDPed) da Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad) e com o Centro de Estudos do Risco do Departamento de Estatística. Outras ações que terão continuidade são a autoavaliação dos diferentes setores de apoio às atividades de ensino, pesquisa e extensão; o aprimoramento dos processos de coleta e análise dos indicadores de desempenho da Universidade, em parceria com a Secretaria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Institucionais (SPDI); e os processos avaliativos relacionados às diferentes etapas e aspectos da educação a distância praticada na UFSCar, em parceria com a Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD).

Uma novidade proposta é a realização de avaliação dos processos desenvolvidos na Universidade a partir da percepção dos servidores técnico-administrativos, a ser aferida pela aplicação de questionário online em desenvolvimento neste momento. Continue reading

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Cursos de Administração, Economia e Turismo da UFSCar recebem conceito máximo no Enade 2012

O Ministério da Educação (MEC) divulgou no início desta semana os resultados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) realizado em 2012. Os cursos de graduação do Campus Sorocaba da UFSCar que participaram do Enade em 2012 – Administração, Economia e Turismo – foram incluídos entre os melhores no País, com conceitos na faixa 5, a mais alta do Exame. O curso de Administração destacou-se ainda mais, sendo o curso com a maior nota entre os 1.555 de sua área avaliados pelo Enade.

Os conceitos do Enade são apresentados de duas formas: por faixas – 1, 2, 3, 4 e 5 – e de forma contínua. Os cursos que recebem notas de 4 a 5 – incluindo, por exemplo, notas 4,01, 4,5 e assim por diante – são incluídos na faixa 5. O curso de Administração da UFSCar foi o único do Brasil a receber nota 5 também na apresentação contínua. Os cursos de Turismo e Economia, por sua vez, obtiveram as 7ª e 8ª melhores notas contínuas em suas áreas.

“O resultado da avaliação do curso de Administração da UFSCar demonstra o esforço de docentes e estudantes, que acreditaram nesse projeto. Há cinco anos, no início do curso, firmamos um ‘acordo de corresponsabilidade pela qualidade’ entre os docentes e os estudantes da primeira turma, que permitiu a criação de uma cultura interna voltada à excelência nas práticas de ensino. Em meio às dificuldades naturais de implementação de um curso, essa confiança mútua entre professores e alunos foi fator decisivo para o alcance do conceito máximo no Enade”, avalia o Coordenador do curso de Administração, Éderson Luiz Piato. “Hoje, a satisfação dessa conquista pode ser comemorada por toda a comunidade da UFSCar. Esse resultado coloca o curso de Administração no cenário nacional da excelência acadêmica e reafirma a tradição desta Universidade na formação de profissionais altamente capacitados. Além disso, esse desempenho coloca a cidade de Sorocaba em destaque, uma vez que os estudantes possuem ótima inserção no mercado de trabalho, junto às empresas das regiões de Sorocaba, Campinas e São Paulo. Assim, o sucesso do curso é também o sucesso da UFSCar e da cidade de Sorocaba”, complementa. Continue reading

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UFSCar está entre as 10 melhores universidades brasileiras

A UFSCar está entre as 10 melhores universidades brasileiras, segundo os indicadores de qualidade da Educação Superior referentes a 2011 divulgados ontem (6/12) pelo Ministério da Educação. Dentre as 2.136 instituições de Ensino Superior avaliadas (universidades, centros universitários e faculdades), a UFSCar figura entre as 27 que receberam o conceito máximo no Índice Geral de Cursos (IGC), calculado a partir do rendimento dos estudantes dos cursos de graduação (por meio do Enade – Exame Nacional de Desempenho de Estudantes); dos conceitos atribuídos aos cursos de pós-graduação pela Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior); e da avaliação da qualidade da infraestrutura disponível e do corpo docente das instituições.
“Mais uma vez, este resultado, que confirma a inserção da UFSCar entre as melhores universidades do País, destaca o esforço permanente de toda a nossa comunidade universitária, especialmente frente ao imenso crescimento pelo qual passamos nos últimos anos, tanto na graduação quanto na pós-graduação. A nota máxima no Índice Geral de Cursos comprova a excelência dos cursos da UFSCar e reflete a dedicação de servidores docentes, técnico-administrativos e estudantes à defesa da Educação Superior pública, gratuita e de qualidade”, comemora o Reitor da UFSCar, Targino de Araújo Filho.
Dentre as instituições avaliadas, 226 são universidades, 140 centros universitários e 1.770 faculdades. Das 27 que receberam o conceito 5, 10 são universidades, sendo nove universidades federais e a Unicamp (Universidade Estadual de Campinas). Informações detalhadas sobre os indicadores de avaliação da qualidade das instituições de Ensino Superior podem ser consultadas no site do INEP (Instituto Nacional de Pesquisas e Estudos Educacionais Anísio Teixeira), em www.inep.gov.br.

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