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Andifes mobiliza reitores e parlamentares pela defesa do orçamento das Instituições Federais de Ensino Superior

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Reitoria participou de reunião do Conselho Pleno da  Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Divulgação)

A Reitora Ana Beatriz de Oliveira participou no dia 4 de março da 139ª Reunião Extraordinária do Conselho Pleno da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) que teve como debate principal o Seminário “Reformas Constitucionais e Orçamentos Públicos”, para tratar sobre as mudanças constitucionais e recomposição do orçamento da educação previsto para 2021.

O encontro contou com a presença de senadores e deputados federais que, junto com os representantes da Andifes, refletiram sobre como os cortes previstos em educação, por conta da aprovação da PEC emergencial Nº186/2019, que prevê a recriação do auxílio emergencial em troca de medidas de ajustes fiscais reduzindo recursos de setores como educação, e do Projeto de Lei Orçamentária Anual (PLOA), que retira recursos da educação e da saúde para outros setores, vão prejudicar drasticamente o orçamento para as universidades e os institutos federais em 2021.

Eles também apresentaram aos parlamentares a importância de derrubada dos vetos presidenciais à Lei Complementar nº 177, sancionada em 12 de janeiro de 2021, sobre os recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT), que proíbe o bloqueio de gastos do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FNDCT), e discutiram como agir para reverter o bloqueio.

Os parlamentares falaram sobre como têm atuado com o governo para reverter os cortes no orçamento. “Temos nos mobilizado para isso e nesta reunião conseguimos avançar um pouco para fortalecer o apoio junto aos parlamentares. A partir do que foi acordado, trabalhamos para elaborar uma estratégia em conjunto para levar as demandas das Instituições Federais ao Governo Federal, alertando como o corte dos recursos vai inviabilizar diversas atividades básicas nas universidades, como por exemplo, as ações dos programas de permanência estudantil”, salientou a Reitora.

As discussões sobre o tema e os próximos passos continuam a ser debatidos nas próximas reuniões da Andifes. No encontro eles também falaram sobre o projeto piloto “Promover IFES” – um programa de mobilidade virtual em rede que visa possibilitar a mobilidade entre estudantes de graduação de todo o Brasil. A Andifes já está na etapa de construção do regimento do programa que será apresentado nos próximos encontros para que, aprovado, seja colocado em prática pelas instituições.

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Vencendo a Covid-19: Comitê Gestor define estratégias para retorno presencial de estágios obrigatórios na rede de saúde

Logo Vencendo a Covid-19

Comitê Gestor da Pandemia estabeleceu condições e regras rígidas para o retorno (Edgar Fabrício – CCS/UFSCar)

O Comitê Gestor da Pandemia (CGP) na UFSCar – criado no âmbito do plano “Vencendo a Covid-19” – realizou na última terça-feira (9/2) sua segunda reunião, para debater e definir estratégias para retorno presencial de estágios obrigatórios de cursos da área da Saúde (Enfermagem, Fisioterapia, Gerontologia, Medicina, Psicologia, e Terapia Ocupacional). A medida aprovada visa, fundamentalmente, apoiar a rede de saúde em São Carlos no atendimento à demanda reprimida por assistência e, também, de vigilância em saúde, contribuindo assim para diminuição da morbimortalidade e controle da pandemia.

“A UFSCar tem uma responsabilidade social com a comunidade dos municípios onde está inserida. Nossos cursos da área de Saúde preveem em seus currículos atividades de formação no exercício profissional alcançando diferentes populações. Entendemos que neste momento essas iniciativas caracterizam-se como atividade essencial, beneficiando tanto a comunidade externa à instituição, quanto interna. Estamos conscientes que temos compromisso em encontrar condições relacionadas à atuação em ensino, pesquisa e extensão. Contudo queremos avançar sem comprometer vidas humanas.”, explica a Vice-Reitora da UFSCar e Presidente do CGP, Maria de Jesus Dutra dos Reis.

Para realizar as atividades presenciais, os participantes deverão estar vacinados (conforme o Plano Nacional de Imunização) com a segunda dose de vacina contra a Covid-19 há, pelo menos, quatro semanas antes do início do estágio. O plano aprovado autoriza a realização de estágios obrigatórios nos termos dos projetos pedagógicos dos cursos para estudantes regularmente inscritos em disciplinas de estágio obrigatório previstas para os dois últimos anos de seus cursos, exceto os de grupos de risco. Além disso, é importante destacar que os estágios só poderão ser realizados em locais de assistência e serviços de vigilância em saúde, colaborando assim com a desrepressão da demanda de atendimento a pacientes ou ações de enfrentamento à Covid-19.

A medida também estipula que os cursos envolvidos terão de ter plano de contingenciamento específico contra a Covid-19 com base na Portaria GR 4469/2020/UFSCar e seguir as medidas sanitárias de prevenção. Além disso, determina que todas as atividades administrativas e teóricas dos estágios aconteçam exclusivamente de forma remota.

Diante do cenário atual de aumento dos casos de Covid-19 e de morbimortalidade em todo o Brasil, com destaque para regiões onde a UFSCar está instalada (com São Carlos na fase vermelha e os demais campi na fase laranja do Plano São Paulo), o novo documento indica a revogação da Resolução CoG 346, desenvolvida e implementada em um cenário sanitário diferente do atual, no final de 2020. A resolução do Conselho de Graduação (CoG) autorizava o curso de Medicina a propor encaminhamentos para oferta de atividades presenciais.

“É importante ressaltar que o CGP traça suas ações e toma decisões prioritariamente com base no cenário da Covid-19, para que qualquer proposta envolvendo o retorno escalonado de atividades presenciais seja tomada de forma responsável e somente quando os indicadores da pandemia autorizarem”, destaca a Vice-Reitora.

Para conversar com a comunidade universitária sobre esta diretriz de atuação, a Vice-Reitora e o Coordenador Técnico do Comitê, Bernardino Geraldo Alves Souto, docente do Departamento de Medicina (DMed), participam nesta sexta-feira (12/2), às 14h30, de live nos canais Reitoria UFSCar no Facebook e YouTube. Desde já, a comunidade universitária pode encaminhar dúvidas e sugestões de temas a serem abordados ao e-mail analicegarcia@ufscar.br (até as 8 horas de sexta-feira).

Confira na íntegra as determinações e regras da Portaria GR Nº 4862/2021 para os estágios presenciais aprovadas pelo CGP. O próximo encontro do Comitê será no dia 17/2.

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Nota da Reitoria pelo Dia dos Professores

Leis e governos podem criar soluções temporárias para a fome, a sustentabilidade e o entendimento entre os povos. Porém é a educação que pode dar solução definitiva para os principais problemas da humanidade.
Ao compartilhar conhecimento e experiências, professores trilham com seus alunos e orientandos o caminho do futuro, avançando o conhecimento nas mais diversas áreas e contribuindo para formar seres humanos críticos, inovadores, autônomos, responsáveis, cidadãos, éticos e solidários. Professores colaboram para a construção de um mundo melhor por meio da educação. Através da educação, professores podem mudar o mundo.
Parabéns aos professores da UFSCar por acreditar e abraçar – junto conosco – esta nobre causa. Nosso agradecimento pela dedicação, nossa admiração e nosso abraço carinhoso.

Profa. Dra. Wanda Hoffmann
Reitora da UFSCar

Prof. Dr. Walter Libardi
Vice-Reitor da UFSCar

P.S.: Caro estudante da UFSCar, ofereça uma mensagem carinhosa aos professores que transformam o mundo junto com você. Esta será a maior recompensa que eles poderão receber.

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Livro de docentes da UFSCar, publicado pela EdUFSCar, é um dos vencedores do Prêmio Jabuti

O livro “Comunidades de Aprendizagem: outra escola é possível”, publicado pela EdUFSCar, editora da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), é um dos vencedores do Prêmio Jabuti 2013, mais tradicional premiação literária do País, organizada pela Câmara Brasileira do Livro. A obra é de autoria de Roseli Rodrigues de Mello e Fabiana Marini Braga, ambas docentes do Departamento de Tecnologias e Práticas Pedagógicas (DTPP) da UFSCar, e de Vanessa Gabassa, docente da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás.

Os resultados da 55ª edição do Prêmio Jabuti em 27 categorias foram divulgados no último dia 17 de outubro. O livro da EdUFSCar figura entre os três premiados na categoria Educação, na segunda colocação. No próximo dia 13 de novembro serão divulgados os grandes vencedores do Jabuti como Livros do Ano, nas categorias Ficção e Não Ficção. Continue reading

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Prêmio Mercosul de Ciência e Tecnologia recebe trabalhos de pesquisa com o tema “Educação para a Ciência”

Estão abertas até o dia 19 de agosto as inscrições no Prêmio Mercosul de Ciência e Tecnologia, promovido em parceria pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) e o Movimento Brasil Competitivo. Nesta edição, o tema do Prêmio é “Educação para a Ciência”. Serão premiadas pesquisas realizadas em dois eixos: Educação científica dirigida ao Ensino Médio e Alfabetização científica no ambiente escolar do nível básico.
A premiação está dividida em quatro categorias: Iniciação Científica (para estudantes do Ensino Médio, com premiação de US$ 2 mil); Estudante universitário (para graduandos, com prêmio de US$ 3,5 mil); Jovem Pesquisador (graduados até 35 anos, com prêmio de US$ 5 mil); e Integração (trabalhos com a participação de dois residentes de países membros ou associados ao Mercosul, de nacionalidades ou naturalidades diferentes, com prêmio de US$ 10 mil).
Informações detalhadas podem ser conferidas no site oficial do Prêmio Mercosul de Ciência e Tecnologia.

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