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Série “EaD na UFSCar”: Universidade desenvolve tecnologias voltadas à garantia da acessibilidade nos cursos de graduação a distância

Nas duas últimas reportagens da série “EaD na UFSCar”, mostramos como a produção de materiais didáticos inovadores em diferentes plataformas e formatos midiáticos, a manutenção do Ambiente Virtual de Aprendizagem e o desenvolvimento de novas tecnologias tornam os processos educativos a distância mais eficazes. Agora, você vai conhecer o trabalho da Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD) da UFSCar para tornar todos esses materiais e ferramentas de ensino acessíveis também a pessoas com deficiências sensoriais.
Desde 2011, a UFSCar, por meio da SEaD, vem trabalhando para tornar os cursos de graduação oferecidos na modalidade a distância acessíveis a pessoas com deficiências sensoriais (cegueira e surdez, em suas diferentes gradações). A iniciativa, inclusive, foi contemplada com o terceiro lugar no Prêmio Nacional de Acessibilidade na Web 2012, promovido pela W3C (Consórcio World Wide Web – comunidade internacional com o objetivo de conduzir a Web ao seu potencial máximo) e pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil. Naquele momento inicial, o trabalho para garantir a acessibilidade já estava em andamento, mas a aprovação de um estudante com deficiência visual no vestibular para o curso de Bacharelado em Sistemas de Informação (BSI) incentivou ainda mais as equipes técnico-pedagógicas da SEaD a tornarem o Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle), bem como os materiais didáticos utilizados no curso de BSI, acessíveis a partir de tecnologias assistivas.

Tradução de vídeos e áudios para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é uma das atividades realizadas

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Série “EaD na UFSCar”: Ambiente virtual de aprendizagem de fácil utilização e tecnologias em softwares livres elevam a eficácia dos cursos a distância

Na última reportagem, a série “EaD na UFSCar” apresentou os processos de elaboração de materiais didáticos audiovisuais e impressos gerenciados pela Coordenadoria de Inovações em Tecnologias na Educação (CITE) da Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD) da UFSCar. Esses materiais, desenvolvidos integralmente dentro da Universidade, são mais um dos motivos do sucesso da EaD da UFSCar.
Nesta quinta reportagem da série, apresentamos os processos relacionados à manutenção do Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle) e à realização de webconferências, além de destacarmos o esforço voltado ao desenvolvimento de novas tecnologias para a educação a distância. Todas essas iniciativas estão pautadas no compromisso da SEaD com processos de ensino-aprendizagem diferenciados e criativos nos cursos oferecidos na modalidade a distância, que se reflete na produção de ferramentas educacionais e materiais didáticos próprios utilizando diferentes mídias e tecnologias.

EaD na UFSCar conta com estúdios e equipamentos de alta qualidade para produção de materiais audiovisuais

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Série “EaD na UFSCar”: Materiais didáticos em diferentes plataformas, produzidos integralmente dentro da Universidade, contribuem para o sucesso dos processos de ensino-aprendizagem

Apostando em inovação e para garantir processos de ensino-aprendizagem diferenciados e criativos nos cursos oferecidos na modalidade a distância, a UFSCar, por meio da sua Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD), trabalha na produção de ferramentas educacionais e materiais didáticos próprios utilizando diferentes mídias e tecnologias. Este é mais um dos motivos do sucesso da EaD da UFSCar.

Materiais didáticos impressos e audiovisuais produzidos para os cinco cursos de graduação da UFSCar oferecidos na modalidade a distância

Todo o trabalho de criação dos materiais didáticos em EaD é gerenciado pela Coordenadoria de Inovações em Tecnologias na Educação (CITE) da SEaD, sob responsabilidade da professora Joice Otsuka. A CITE é composta por diferentes equipes que cuidam desde a concepção até a confecção e entrega dos materiais aos alunos, tudo acompanhado pelos professores que conduzirão as disciplinas e por pedagogos especializados.
Nesta quarta reportagem da série “EaD na UFSCar”, o leitor poderá conhecer os processos de elaboração de materiais audiovisuais e impressos e, na próxima semana, apresentaremos os detalhes do trabalho relacionado à manutenção do Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle), à realização das webconferências e ao desenvolvimento de novas tecnologias para a educação a distância. Continue reading

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