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Conselho Universitário realiza reunião extraordinária nesta quarta

Acontece nesta quarta-feira (28/7) às 9 horas reunião extraordinária do Conselho Universitário (ConsUni)para apreciação da Manifestação do Conselho de Graduação (CoG) referente ao Edital no 36/2021-MEC/INEP, que dispõe sobre a realização do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2021. A reunião será transmitida ao vivo nos canais UFSCar Oficial do Facebook e YouTube.

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Calendário acadêmico para 2021 é aprovado no Conselho de Graduação, período letivo terá início em 16/8

imagem de estudante escrevendo no caderno com computador ao lado

Período letivo de 2021 será no formato do Ensino Emergencial Não Presencial (Foto: Freepik)

O calendário acadêmico da UFSCar para 2021, no formato do Ensino Não Presencial Emergencial (ENPE), foi aprovado ontem (7/6) na 3ª Sessão Extraordinária do Conselho de Graduação (CoG). Com um novo formato, de bloco único com 14 semanas, o calendário é referente ao ENPE 3 e ENPE 4 e terá o ano letivo iniciado em 16 de agosto com término em 30 de abril de 2022.

Todo o processo de construção da proposta pelo Grupo de trabalho (GT) Planejamento do CoG e debate com a comunidade universitária para se chegar à proposta final e sua aprovação foi detalhado pelo Pró-Reitor de Graduação, Daniel Leiva, no programa “Na Pauta”, durante sua participação no “Na Pauta #15” e no “Na Pauta #16”. Confira!

Na edição do programa desta terça-feira (do momento 45:20 ao 1:05:41), Leiva, além de destacar o cronograma das atividades, falou sobre o plano do GT Planejamento de iniciar, em breve, as propostas e planejamento para o calendário acadêmico de 2022.

“Após todo o debate e construção coletiva, após três sessões do CoG, temos um calendário com um bloco único com duração adequada e que vai permitir que comecemos progressivamente a nos aproximar do calendário civil, movimento que as demais universidades também têm promovido e que começa a nos preparar para que possamos iniciar o planejamento para um futuro retorno híbrido às atividades, devidamente orientado e alinhado com o Núcleo Executivo de Vigilância em Saúde (NEVS)”, disse Leiva.

Veja como fica o calendário acadêmico de 2021

ENPE 3: 2021/1
29/6 – Prazo final para oferta de atividades para o período 2021/1 e término do período 2020/2 – Blocos B e C

6/7 a 11/8 – Período para renovação de matrícula para o período 2021/1

4/8 e 5/8 – Inscrição em atividades curriculares

16/8 – Início do período letivo do ENPE 3 2021/1

1/11 a 5/11 – Recesso

20/11 – Prazo final para trancamento de matrícula e cancelamento de inscrição em atividades do período 2021/1

27/11 – Término do período letivo do ENPE 3 2021/1

ENPE 4: 2021/2

17/1/2022 – Início do período letivo ENPE 4 2021/2

28/2/2022 a 5/3/2022 – Recesso

23/4/2022 – Prazo final para trancamento de matrícula e cancelamento de inscrição em atividades do período 2021/2.

30/4/2022 – Término do período letivo ENPE 4 2021/2

O calendário acadêmico para 2021 está disponível na página da Pró-Reitoria de Graduação, na seção Estudantes / Calendários Acadêmicos.

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CoG: Conselho aprova versão final do Regimento Geral dos Cursos de Graduação

O Conselho de Graduação (CoG) da UFSCar, em Reunião Extraordinária realizada em 26 de setembro, aprovou por unanimidade a versão final do Regimento Geral dos Cursos de Graduação. O documento está em discussão desde o início de 2014, e contempla reflexões de diferentes grupos da Universidade, tendo sido sistematicamente apreciado pelo Conselho ao longo de 2015 e 2016. A primeira redação aprovada pelo CoG foi encaminhada à Procuradoria Federal junto à UFSCar, e retornou ao Conselho para a aprovação de pontuais alterações sugeridas pelo órgão. O documento final deverá ser homologado pelo Conselho Universitário nas próximas reuniões.

Já em sua 64ª Reunião Ordinária, realizada em 10 de outubro, o CoG apreciou a reformulação dos projetos pedagógicos dos cinco cursos de graduação do Campus Lagoa do Sino. As alterações no sistema de avaliação das aprendizagens consideram as inovações contidas nos projetos pedagógicos, bem como as experiências dos primeiros anos de funcionamento, e foram amplamente discutidas com o Centro de Ciências da Natureza (CCN).

Durante a Reunião, foi apresentado ainda um relato das reuniões de transição entre a atual equipe da Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad) e a nova gestão eleita para a Administração Superior da Universidade. O relatório com as principais atividades realizadas pela ProGrad foi apresentado aos conselheiros, com destaques para a as ações de ingresso na graduação, apoio pedagógico, ações afirmativas e gestão acadêmica. Foi apresentado também o novo site da Pró-Reitoria, que será lançado no final deste mês. A nova página possui uma interface mais moderna, e organiza de forma mais eficiente as informações sobre os cursos de graduação da Universidade, bem como sobre a própria ProGrad. Além disso, possui mais opções de acessibilidade, e comporta a incorporação de novas funções.

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CoG: Conselho debate urgência de promover iniciativas de formação e conscientização sobre a prática do plágio

Em sua 62ª Reunião Ordinária, realizada no dia 8 de agosto, o Conselho de Graduação da UFSCar (CoG) empreendeu longa discussão sobre a necessidade de se promover na Universidade iniciativas de formação e conscientização sobre a prática do plágio. A discussão foi motivada pela apresentação dos resultados de comissão que averiguou denúncia de plágio por estudante de graduação e, para além do caso específico, as pessoas presentes destacaram que há um grande desconhecimento na Instituição sobre o que é o plágio.

Outra reflexão realizada na reunião foi sobre a declaração de objeção de consciência em relação a atividades de graduação envolvendo experimentação animal. O caso específico em questão foi encaminhado para a continuidade de um diálogo mediado entre estudante e coordenação do curso, mas também neste tema o Conselho indicou a necessidade de uma reflexão aprofundada que possa subsidiar futuras decisões institucionais. O CoG também aprovou norma relativa à possibilidade de uma recuperação adicional nos cursos de graduação na modalidade de educação a distância, a partir de estudos sobre dificuldades específicas da modalidade, e iniciou debate sobre denúncias relacionadas à reposição das atividades para estudantes que participaram do movimento grevista ocorrido no primeiro semestre.

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UFSCar participa de evento para discutir ações de universidades brasileiras em relação a pessoas refugiadas

UFSCar discute ações para pessoas refugiadas em Encontro do Observatório de Responsabilidade Social das Universidades Brasileiras (Foto: Ascom/UFCSPA)

UFSCar discute ações para pessoas refugiadas em Encontro do Observatório de Responsabilidade Social das Universidades Brasileiras (Foto: Ascom/UFCSPA)

Nos dias 2 e 3 de junho, o Coordenador de Ingresso na Graduação da Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad), Wagner de Souza Santos, representou a UFSCar no II Encontro do Observatório de Responsabilidade Social das Universidades Brasileiras (Orsub). O evento, vinculado ao Instituto Internacional de Educação Superior para a América Latina e Caribe (Iesalc) da Unesco, reuniu especialistas do Brasil e da América Latina para debater ações de responsabilidade social nas instituições brasileiras de Ensino Superior.

Santos integrou a mesa com o tema “Refugiados: ações de universidades brasileiras” ao lado de representantes da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) e da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). O Coordenador apresentou o ingresso para pessoas refugiadas oferecido pela UFSCar, que cria uma vaga adicional em cada curso de graduação presencial e utiliza a nota do ENEM como critério de seleção. Ele relata que a mesa discutiu os desafios envolvidas na garantia de condições para que pessoas refugiadas ingressem no Ensino Superior e possam concluir seus cursos. “O Programa de Ações Afirmativas da UFSCar é sempre muito elogiado nesses encontros, pois ainda somos uma das poucas universidades a garantir reserva de vagas para o acesso de pessoas refugiadas. Durante as discussões, foi pontuada a importância simbólica da oferta de vagas para esse grupo, ainda que o desafio não se encerre na oferta”, conta Santos.

Desde 2009, quando teve início o ingresso específico para pessoas refugiadas, a UFSCar já recebeu 14 estudantes, e constantemente discute formas de otimizar e ampliar esse acesso. Em meados de maio, o Conselho de Graduação (CoG) da Universidade aprovou a possibilidade da candidata ou do candidato com status de pessoa em situação de refúgio (concedido pelo Comitê Nacional para os Refugiados do Ministério da Justiça) ter sua inscrição validada por três anos consecutivos, o que permite que se use a nota obtida na seleção para se candidatar, nos anos seguintes à realização da prova, a qualquer outro curso de graduação, presencial ou a distância, da Universidade.

Durante o evento, realizado na Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA), foi possível também estabelecer contatos com a coordenação do Observatório de Responsabilidade Social para América Latina e Caribe (Orsalc). A UFSCar foi convidada a relatar mais detalhadamente suas formas diferenciadas de acesso para indígenas e refugiados, e também as iniciativas de acompanhamento pedagógico específicas que promove.

 

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