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Pró-Reitora de Graduação da UFSCar participa de discussões nacionais sobre rumos da Educação Superior

A Pró-Reitora de Graduação da UFSCar, Claudia Raimundo Reyes, participou recentemente de dois encontros nacionais que reuniram pró-reitores e representantes do Ministério da Educação (MEC) para debater questões do cenário nacional dos cursos de graduação. A reunião do Colégio de Pró-Reitores de Graduação (CoGrad) da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), presidido por Reyes, recebeu o conselheiro da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação (CNE) Luiz Fernandes Dourado. As diretrizes nacionais da educação a distância foram a pauta do encontro realizado no dia 19 de agosto, e as discussões devem subsidiar a elaboração de documento pelo CoGrad que será levado à Diretoria da Andifes e, posteriormente, encaminhado ao CNE. O Colégio vem trabalhando a temática da educação a distância (EaD) e discute apoiado em grupo de trabalho que conta com a presença da Secretária Geral de Educação a Distância da UFSCar, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali. Na Universidade, a Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD) vem se preparando para atender as demandas por EaD dos cursos presenciais, organizando amparos instrumentais que fomentem o uso das tecnologias e oferecendo suporte aos docentes interessados.

Já o encontro do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação (ForGrad), que reúne representantes de instituições públicas e privadas, recebeu representantes de diferentes instâncias do MEC entre os dias 20 e 22 de agosto. Os participantes discutiram os planos nacionais de Educação e de Graduação, com foco nas novas diretrizes de formação de professores do Ensino Básico. Foi amplamente debatida a articulação entre as instituições de Ensino Superior e a Educação Básica, apontando para a necessidade de valorização dos profissionais do magistério. Ainda sobre esse aspecto, foi realizada uma mesa específica para avaliar o papel do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), que ressaltou a importância de fomentar a relação dos estudantes de graduação com as escolas públicas desde o princípio da formação. Continue reading

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Pró-Reitores da UFSCar apresentam focos de trabalho nas áreas de Graduação e de Gestão de Pessoas à Diretoria da Andifes

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Mauro Rocha Côrtes, Presidente do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Gestão de Pessoas, durante sua apresentação na Andifes (Foto: Ascom/Andifes)

A nova Diretoria Executiva da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), que tomou posse no final do mês passado, reuniu-se no último dia 25 com os presidentes ou coordenadores dos fóruns e colégios de pró-reitores vinculados à Associação. No encontro, os coordenadores apresentaram as suas principais pautas, com vistas à composição da agenda da Andifes para os próximos meses.

Dois pró-reitores da UFSCar participaram da reunião. A Pró-Reitora de Graduação da Universidade, Cláudia Reyes, que preside o Colégio de Pró-Reitores de Graduação (CoGrad) elencou cinco eixos principais de atuação: inserção da extensão nos currículos de graduação, como previsto no Plano Nacional de Educação; ingresso na graduação (Exame Nacional do Ensino Médio, ENEM, e Sistema de Seleção Unificada, SiSU); educação a distância; flexibilidade curricular; e evasão e retenção. Já Mauro Rocha Côrtes, Pró-Reitor de Gestão de Pessoas que preside o Fórum Nacional de Pró-Reitores de Gestão de Pessoas (Forgepe), avaliou como principal avanço do fórum mais jovem da Andifes a criação do Grupo de Trabalho reunindo a Associação e a Procuradoria-Geral Federal, que tem como um dos seus focos de atenção justamente à legislação referente às questões de pessoal.

Além dos pró-reitores da UFSCar, também apresentaram suas pautas o Fórum de Pró-Reitores de Administração e Planejamento (Forplad), o Fórum de Pró-Reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis (Fonaprace), o Colégio de Pró-Reitores de Extensão (COEX), o Colégio de Gestores de Tecnologia de Informação e Comunicação (CGTIC) e o Colégio de Pró-Reitores de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Copropi). O relato completo pode ser conferido no site da Andifes.

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Pró-Reitora da UFSCar assume presidência do Colégio de Pró-Reitores de Graduação da Andifes e recebe novo Secretário de Educação Superior do MEC

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Claudia Reyes, Pró-Reitora da UFSCar e nova Presidente do CoGrad, Jesualdo Farias, Secretário de Educação Superior do MEC, e Custódio Almeida, ex-presidente do Colégio, durante a 30ª Reunião. (Foto: Ascom/Andifes)

No início da semana passada, nos dias 18 e 19 de maio, o Colégio de Pró-Reitores de Graduação (CoGrad) da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) realizou sua 30ª Reunião, na sede da Andifes, em Brasília. A Reunião contou com a presença do Secretário de Educação Superior do Ministério da Educação (MEC), Jesualdo Pereira Farias, que assumiu o cargo na semana anterior ao encontro com o CoGrad. O Colégio apresentou suas pautas ao novo Secretário e retomou a agenda de discussões sobre as temáticas da graduação nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). Dentre os temas discutidos, tiveram destaque a proposta de programa de apoio acadêmico, que visa o aprimoramento do acompanhamento pedagógico nas IFES, o avanço na discussão sobre o Sistema de Seleção Unificada (SiSU) e a regulação do acompanhamento da mobilidade acadêmica. Foi discutida também a proposta do CoGrad de institucionalização dos cursos de graduação a distância oferecidos no âmbito da Universidade Aberta do Brasil (UAB). Continue reading

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Fórum de Pró-Reitores de Extensão discute inserção da extensão nos currículos dos cursos de graduação e a circulação de atividades culturais

Entre os dias 15 e 17 de abril, a Pró-Reitora de Extensão da UFSCar, Cláudia Maria Simões Martinez, participou da reunião da Regional Sudeste do Fórum de Pró-Reitores de Extensão (Forproex), junto com os coordenadores de Cultura, Wilson Alves-Bezerra, e de Atividades de Extensão, Fábio Gonçalves Pinto, da Pró-Reitoria de Extensão (ProEx). A reunião discutiu propostas de internacionalização da extensão, formas de inserção formal da extensão nos currículos dos cursos de graduação e a viabilização do projeto intitulado “Corredor Cultural”. Continue reading

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Andifes: Seminário discute desempenho acadêmico dos estudantes das universidades federais

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Cláudia Reyes – segunda da direita para a esquerda – compõe a mesa do Simpósio. (Crédito: Assessoria de Comunicação / Andifes)

No dia 24 de março, reitores, pró-reitores de graduação e representantes do Conselho Nacional de Educação (CNE) participaram, em Brasília, de seminário sobre o desempenho acadêmico dos estudantes das universidades federais, proposto pelo Colégio de Pró-Reitores de Graduação (Cograd) da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes).

Os debates tiveram foco no fortalecimento de ações que visem incrementar o desenvolvimento acadêmico dos estudantes, bem como na reflexão sobre os suportes que podem ser oferecidos nesse sentido. Foram abordadas três frentes para esse fortalecimento: a qualidade do ensino de graduação oferecido; a assistência estudantil e garantia de permanência com qualidade de todos os estudantes na Universidade; e o apoio oferecido aos estudantes de Ensino Médio para ingresso na Educação Superior. Os processos de avaliação das universidades também foram um ponto importante nas discussões, considerando que os indicadores gerados nesses processos são fundamentais para mobilizar as universidades no sentido de reprogramar as ações já instituídas e formular novas estratégias.

A Vice-Presidente do Cograd e Pró-Reitora de Graduação da UFSCar, Cláudia Reyes, compôs a mesa que refletiu sobre métricas e sugestões para otimizar o desempenho acadêmico, na qual apresentou modelos já em funcionamento na Universidade, como, por exemplo, o Espaço de Desenvolvimento Docente. “É fundamental refletirmos sobre o desempenho acadêmico em âmbito nacional e formularmos políticas que contemplem as necessidades das universidades federais. Com isso, pretendemos valorizar o investimento no desenvolvimento do apoio pedagógico, de forma a sensibilizar as instâncias superiores e levar as demandas comuns das universidades”, defende Reyes.

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