Aula inaugural do PPGEnf discute avaliação da Capes e desafios para a área nos próximos anos (Foto: Beatriz Maia – AECR/UFSCar)
Nos últimos dias, os programas de pós-graduação em Terapia Ocupacional (PPGTO) e em Enfermagem (PPGEnf) da UFSCar realizaram as aulas inaugurais de seus cursos de doutorado recém-criados. Ambos os programas receberam suas primeiras turmas de doutorado com a presença dos coordenadores das respectivas áreas na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
No dia 18, o PPGTO recebeu o professor da Universidade Federal do Paraná (UFPR) André Rodacki, coordenador da área de Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional. Em sua apresentação, Rodacki abordou os desafios da consolidação dos programas e os critérios de avaliação da Capes. Rodacki relatou como, por exemplo, pelo programa da UFSCar se tratar do primeiro da área de Terapia Ocupacional na América do Sul, a comparação, parte fundamental da avaliação, é relativizada pela agência de fomento. O professor destacou também a importância da área, em seu momento atual de desenvolvimento, estabelecer uma produção de conhecimento específico, a fim de se fortalecer, em vez de investir todos os esforços na multidisciplinaridade.
A Pró-Reitora de Pós-Graduação da UFSCar, Débora Cristina Morato Pinto, esteve no evento e destacou a importância de receber coordenadores de área da Capes e discutir as políticas de avaliação. “É importante que façamos esse diálogo com os coordenadores, principalmente agora que acabamos os seminários de avaliação de meio termo. Precisamos estar próximos das políticas de cada área, conhecendo a identidade da produção de conhecimento e formação de pesquisadores e acompanhando os índices nacionais do sistema de pós-graduação. Institucionalmente, para nós, também é fundamental conhecer de perto essas realidades, para que possamos pensar as políticas de incentivo aos programas”, afirmou a Pró-Reitora.
O PPGTO está com inscrições abertas para os processos seletivos de mestrado e doutorado até o próximo dia 16. Os editais para o ingresso em 2016 e demais informações podem ser consultados no site do Programa.
Enfermagem
Já no dia 21, o PPGEnf recebeu a professora Carmen Scochi, da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EERP/USP), coordenadora da área de Enfermagem na Capes. Scochi apresentou o cenário nacional dos programas de pós-graduação em Enfermagem, mostrando um grande crescimento ao longo dos últimos anos, e apresentou os desafios que a área precisa enfrentar. Um dos destaques da fala da professora foi o impacto da produção de conhecimento nas práticas dentro do sistema de Saúde. Scochi pontuou que embora a produção de conhecimento, a formação de pesquisadores e atividades de extensão tenham se fortalecido e alcançado bons níveis, esse esforço ainda não se traduz diretamente em mudanças no cuidado. Para ela, o indicador de qualidade não pode se restringir às publicações científicas, e este é o salto que precisa ser dado pelos programas. Apontou também a necessidade de identificar “brechas” na produção de conhecimento e buscar parcerias com centros de pesquisa bem consolidados para inovar na pesquisa na área.
