A UFSCar sediou, na semana de 2 a 6 de setembro, o I Encontro Nacional de Estudantes Indígenas (ENEI), evento organizado pelos estudantes indígenas da Universidade. O ENEI reuniu, em São Carlos, estudantes de 45 etnias brasileiras, vindos de universidades de todo o País.
"A formação tem o papel de contribuir com o desenvolvimento das comunidades indígenas, e isto é o que mais nos motiva a ocupar esse espaço dentro das universidades", destacou Edinaldo dos Santos Rodrigues, primeiro psicólogo indígena formado na UFSCar. (Foto: CCS/UFSCar)
Na cerimônia de abertura do evento, a Coordenadora de Educação Escolar Indígena da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (Secadi/MEC), Rita Gomes do Nascimento, destacou a importância do Encontro. “Este encontro marca a história da organização dos indígenas no Ensino Superior, construindo um quadro de intelectuais indígenas no País e, também, uma agenda política de suas temáticas. Estamos vivendo um momento de trazer para a universidade os saberes indígenas e, nesse diálogo, construir uma nova ciência. Ainda temos um modelo de Ensino Superior monocultural, elitista e excludente. É necessário que a universidade se interculturalize e descolonize o conhecimento, e, nesse sentido, a presença dos estudantes indígenas é extremamente benéfica. Precisamos reinventar o modelo de universidade para, de fato, dialogar com outros conhecimentos e enriquecer o repertório de saberes”, afirmou Nascimento, indígena da etnia Potiguara.
Também durante a abertura do ENEI, Edinaldo dos Santos Rodrigues, primeiro psicólogo indígena formado na UFSCar, ressaltou o papel da formação universitária dos indígenas e a integração promovida pelo Encontro. “A formação tem o papel de contribuir com o desenvolvimento das comunidades indígenas, e isto é o que mais nos motiva a ocupar esse espaço dentro das universidades. Precisamos discutir como superar desafios e obstáculos que fazem com que a nossa formação seja tão difícil, e marcamos agora o início de uma forte integração entre os diversos povos indígenas que estão nas universidades.” Continue reading