Category Archives: Pós-graduação

by | 18 de junho de 2020 · 10:00

UFSCar fará testes de COVID-19 da população de São Carlos

A Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e o Hospital Universitário da UFSCar (HU-UFSCar) participam do “Testar para Cuidar – Programa de Mapeamento da COVID-19”. Este é o maior levantamento feito em um município brasileiro em número de testagens por habitante – e com exames mais precisos do que os aplicados até agora. A Prefeitura de São Carlos irá disponibilizar os kits de testes e a Universidade fará os exames no Departamento de Morfologia e Patologia (DMP). O HU-UFSCar está dando suporte à pesquisa com as entrevistas, coletas e atendimento dos casos de COVID-19.

O levantamento irá pesquisar anticorpos contra SARS-CoV-2 em moradores de São Carlos selecionados pelo método de Amostragem Aleatória Estratificada. Este é o principal modelo usado por grandes Institutos de Pesquisa ao redor do mundo, inclusive pelo IBGE. As pessoas selecionadas vão ser testadas independentemente de terem ou não apresentado sintomas. “A UFSCar reforça seu papel de apoio à sociedade neste momento de pandemia. Colocamos à disposição da cidade a expertise da nossa comunidade acadêmica, a infraestrutura do nosso campus e do HU para o enfrentamento da COVID-19”, afirmou a Reitora da UFSCar, Wanda Hoffmann.

A primeira fase do levantamento com entrevistas e coletas dos exames de sangue aconteceram no sábado (13) e domingo (14), em 19 pontos do município, um deles no HU-UFSCar. O trabalho foi realizado por alunos do curso de Medicina, de áreas da saúde da UFSCar e de outras instituições de ensino, profissionais voluntários da área da saúde do HU, Santa Casa e por equipes de profissionais da UNIMED – São Carlos.

Mil e quarenta e três (1043) amostras foram encaminhadas para o Laboratório de Inflamação e Doenças Infecciosas (LIDI), do Departamento de Morfologia e Patologia (DMP) da UFSCar. Os kits para a realização dos testes estão sendo comprados pela Prefeitura de São Carlos, devendo ser adquiridos nos próximos dias.

Os testes tipo ELISA serão usados para detecção de anticorpos conta a SARS-CoV. “O teste imunoenzimático ELISA tem uma sensibilidade de até 98% na detecção do anticorpo mesmo depois de 14 dias do contato com o vírus, tornando o diagnóstico muito mais confiável”, contou a Professora Fernanda Anibal, que é Coordenadora do grupo de pesquisa e do Laboratório de Inflamação e Doenças Infecciosas (LIDI) da UFSCar.  Os testes serão realizados com o equipamento Espectrofotômetro Multiskan Go, adquirido pelo LIDI com financiamento da PETROBRÁS.

Ao todo, serão realizados 5.600 testes, divididos em quatro etapas de entrevista e coleta de 1.400 pessoas por final de semana, com intervalo de 15 dias entre as etapas. “O mapeamento visa conhecer a distribuição da prevalência da infecção no município para melhor promover ações de orientação quanto a isolamento social e medidas preventivas na população, uma vez que os recursos de saúde não são infinitos”, conta Sigrid de Sousa Santos, Professora do Departamento de Medicina (DMed) e colaboradora do HU-UFSCar.

HU-UFSCar – No “TESTAR PARA CUIDAR – PROGRAMA DE MAPEAMENTO DA COVID-19”, o Hospital disponibilizou os alunos da ação “Brasil Conta Comigo” para as visitas, entrevista e coletas de exames. Profissionais da área da saúde do HU também estão participando da ação de forma voluntária. O HU é referência no atendimento a moradores que, durante a visita, apresentarem algum sintoma grave de Síndrome Gripal e, também, é um dos pontos da pesquisa. O HU tem 44 leitos de enfermaria e 10 leitos de UTI exclusivos para pacientes com COVID-19.

Além da UFSCar e do HU-UFSCar, o mapeamento é realizado pela Santa Casa, Prefeitura de São Carlos, Statsol e UNIMED – São Carlos.

Dentro do projeto de extensão da Universidade, o projeto atenderá a outros propósitos, entre eles: disponibilizar testagem sorológica para a equipe de profissionais da saúde do HU-UFSCar, de forma seriada, e disponibilizar a dosagem semiquantitativa de IgG para SARS-CoV-2 para estudantes, docentes e técnico-administrativos da UFSCar.

A Universidade integra o maior levantamento no País em número de testagens por habitante (Foto: Divulgação)

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by | 3 de junho de 2020 · 8:00

UFSCar planeja retomada das atividades regulares

Comissão foi criada para planejamento coletivo do retorno às atividades de forma equilibrada e segura para a comunidade UFSCar

A Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) deu início ao planejamento da retomada das atividades regulares – no contexto da pandemia da COVID-19. Ainda não há uma data prevista para o retorno às atividades regulares devido à complexidade da pandemia do novo Coronavírus.

“A retomada das atividades exige uma organização profunda. Inúmeros aspectos devem ser considerados. Precisamos respeitar as condições sanitárias e, ao mesmo tempo, garantir acesso ao ensino de qualidade para todos”, afirmou a Reitora da UFSCar, Wanda Hoffmann. “Constantemente estamos analisando os impactos desse retorno com apoio do Comitê de Controle e Cuidados em relação ao Novo Coronavírus. O retorno deve ser equilibrado e seguro para à comunidade UFSCar”, completa.

Para o planejamento das atividades, a UFSCar criou, por meio da Portaria GR Nº 4432/2020, a Comissão Planejamento-Retorno. Esta Comissão é composta por representantes do Gabinete da Reitoria, das Pró-Reitorias, Diretorias de Centros, Secretarias, ADUFSCar (Sindicato dos Docentes em Instituições Federais de Ensino Superior), SINTUFSCar (Sindicato dos Trabalhadores Técnico-Administrativos da UFSCar), DCE (Diretório Central dos Estudantes) e APG (Associação de Pós-Graduandos).

Dentre outras atribuições, a Comissão de Planejamento-Retorno deve propor estratégias e ações a serem apreciadas pelos Colegiados da UFSCar para o retorno às atividades regulares; acompanhar tendências e perspectivas para esse retorno; atualizar a evolução da pandemia, restrições e orientações das autoridades de saúde. Após aprovação e implantação destas ações, a Comissão irá acompanhar a evolução das atividades e propor correções, caso necessário.

Desde o dia 14 de março, as atividades acadêmicas presenciais estão suspensas na UFSCar. A maior parte do trabalho ocorre de forma remota. Atividades de pesquisa e ações ligadas ao enfrentamento do novo Coronavírus estão sendo realizadas em todos os campi da Universidade.

Grupo de Trabalho ProGrad – Além disso, foi constituído pela Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad) um Grupo de Trabalho com objetivo de discutir e propor encaminhamentos para a retomada das atividades curriculares da graduação após o Calendário Suplementar da UFSCar. O grupo já está trabalhando e é formado por representantes de várias áreas da ProGrad, da ProACE (Pró-Reitoria de Assistência Estudantil), SEaD (Secretaria Geral de Educação a Distância), SAADE (Secretaria Geral de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade), CoG (Conselho de Graduação), DCE (Diretório Central dos Estudantes)   e Professores de todos os Centros da Universidade.

Acesse a Portaria GR N° 4432/2020 aqui.

Para a retomada das atividades regulares, múltiplos aspectos serão analisados (Foto: UFSCar)

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by | 2 de junho de 2020 · 12:00

Professores da UFSCar podem orientar no Mestrado e Doutorado à Inovação

São até 20 bolsas de pós-graduação e 60 de Iniciação Tecnológica. Inscrições até 28 de junho.

Professores que orientam em Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) podem se inscrever para atuar no Programa de Mestrado e Doutorado Acadêmico para Inovação – MAI/DAI. O edital, aberto pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), prevê a colaboração entre o setor empresarial e a Universidade. O objetivo é contribuir para o aumento da capacidade inovadora e para o desenvolvimento científico-tecnológico do País.

O programa conta com até 10 bolsas de Mestrado, 10 de Doutorado e até 60 de Iniciação Tecnológica(estas, destinadas a estudantes da graduação). A implementação de bolsas de pós-graduação será feita em Programas de Pós-Graduação já existentes na UFSCar e destinam-se a estudantes que tenham sido selecionados pelos Programas da Universidade. Para participar, Professores da UFSCar devem preencher o formulário disponível na Agência de Inovação (acesse aqui). As inscrições vão até 28 de junho.

“A aprovação da UFSCar para participar do Mestrado e Doutorado para Inovação representa uma ótima oportunidade: viabiliza pesquisas, desenvolvimento de processos e produtos inovadores, parcerias e o fortalecimento da formação de nossos estudantes. Investir em pesquisa e inovação é investir em pessoas, e investir em pessoas é construir um País com visão de futuro e capaz de superar desafios cada vez mais complexos”, ressalta a Reitora da UFSCar, Wanda Hoffmann.

Empresas – Todas as empresas interessadas podem participar. A indicação, feita pelo Edital, é para que as empresas busquem Professores da Universidade para alinhamento da proposta e submissão conjunta. Para tanto, é possível utilizar a ferramenta de busca da UFSCar, o SAGINWeb – acesse aqui. Os programas de Pós-Graduação da UFSCar podem ser analisados por meio do Portal da Pró-Reitoria de Pós-Graduação (acesse aqui).

O Programa – Foi lançado pelo CNPq em 2019 e a UFSCar participa desde sua criação. “No ano passado implementamos 9 bolsas de Doutorado. Em 2020 teremos bolsas de Mestrado, Doutorado e Iniciação Tecnológica, totalizando até 80 bolsas. Nesta primeira fase do processo, empresas e Professores podem se inscrever para participar”, explica o Representante Institucional da UFSCar para proposição junto ao CNPq, Rafael Aroca.

Confira:
Edital do processo UFSCar – acesse aqui
Mais informações sobre o processo – acesse aqui
Plataforma para busca de projetos e pesquisas da UFSCar – acesse aqui.

Dúvidas podem ser endereçadas ao e-mail inovacao@ufscar.br

Inscrições vão até 28 de junho (Foto: CCS/ UFSCar)

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by | 1 de junho de 2020 · 9:00

Resposta da UFSCar à COVID-19 mostra engajamento da comunidade

Devido à pandemia do novo Coronavírus, a UFSCar suspendeu as atividades acadêmicas presenciais no dia 14 de março, mas continuou a atuar de forma predominantemente remota. As atividades presenciais continuaram apenas nos serviços essenciais, seguindo as orientações do Comitê de Controle e Cuidados em Relação à Covid-19 da UFSCar.

O evento virtual denominado “Marcha pela Ciência e pela Vida: UFSCar em Ação no Combate à COVID-19” foi realizado no mês de maio para reportar as ações da Universidade em resposta à COVID-19. Foram cerca de 60 mini palestras mostrando ações da UFSCar nas áreas de saúde, educação e inclusão. Também foram apresentadas ações da UFSCar para adaptação de suas rotinas de trabalho e a trajetória de sua atuação na linha de frente contra a COVID-19. “Nesse momento da pandemia, a comunidade UFSCar decidiu apoiar a sociedade. Buscamos caminhos e soluções para o enfrentamento da COVID-19. Este evento trouxe uma amostra do que é a UFSCar”, afirmou a Reitora da UFSCar, Wanda Hoffmann.

A UFSCar respondeu de forma espontânea às necessidades da sociedade. “A sociedade gritou por socorro e a UFSCar respondeu prontamente. Em 2 meses, foram formalizados 88 projetos de extensão voltados ao enfretamento da COVID-19, com participação de todos os Centros Acadêmicos da Universidade”, explicou o Pró-Reitor de Extensão, Roberto Ferrari Júnior. Os temas das iniciativas? Produção de protetores faciais; álcool 70%; testes para diagnóstico da COVID-19; projeto de respiradores e outros equipamentos hospitalares; cartilhas de orientação e apoio aos mais diversos grupos em isolamento social; aplicativos; apoio a empresas em dificuldades, dentre outros.

Como foi possível, para a UFSCar, passar a atuar de forma predominantemente remota? “Nos últimos 3 anos a UFSCar investiu em infraestrutura de hardware, software e melhoria da sua rede. A implantação do SEI (Sistema Eletrônico de Informação), o treinamento para uso do SEI a mais de 1.200 servidores docentes e técnico-administrativos e a digitalização de processos também foram fundamentais para a continuidade do trabalho durante a quarentena”, afirmou Márcio Merino Fernandes, Pró-Reitor de Administração.

Algumas ferramentas e serviços foram disponibilizados ou reforçados no início da quarentena, e a demanda aumentou fortemente. “Até o dia 26 de maio aconteceram quase 13 mil reuniões por meio do Google Meet, com cerca de 24 mil horas de encontros nesta plataforma. O Google Classroom, disponibilizado recentemente, já tem em torno de 300 salas criadas”, contou o Secretário-Geral de Informática, Erick Lázaro Melo.

Uma das estratégias para dar dinamismo às atividades de ensino de graduação ao longo da pandemia foi a criação de um Período Letivo Suplementar com o oferecimento de disciplinas de modo remoto. O foco destas disciplinas ofertadas foram atividades de monografia, trabalhos de conclusão de curso (TCC) e seus respectivos projetos, além de ACIEPES – Atividades Curriculares de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão, que por sua característica extensionista viabilizam uma ação direta na sociedade. Foram oferecidas 75 disciplinas e 69 ACIEPES. Estas contam com o envolvimento de mais de 212 docentes e 7.941 estudantes de graduação da UFSCar, além de membros da comunidade externa. “O período letivo suplementar viabilizou as ofertas das ACIEPES e a formalização das atividades que já vinham ocorrendo. Inicialmente ofertamos cerca de 4 mil vagas, mas ao final nós tivemos quase 8 mil inscrições e aceitamos praticamente todos os inscritos”, afirmou Cláudia Gentile, Pró-Reitora Adjunta de Graduação.

Para auxiliar professores e alunos no desafio de estudar em ambientes virtuais, a Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD) criou o INOVAEH (Espaço de Apoio ao Ensino Híbrido), que reúne materiais destinados aos docentes, estudantes e demais interessados. O objetivo é a capacitação de professores nas novas tecnologias para que possam utilizá-las em suas atividades. Para os estudantes, o apoio é quanto à organização dos estudos.

O Hospital Universitário (HU-UFSCar) destinou 44 leitos para pacientes suspeitos ou confirmados e abriu sua Unidade de Terapia Intensiva (UTI), com 10 leitos destinado à COVID-19. Na Unidade Saúde-Escola – USE estão sendo realizados 8 projetos de extensão e 3 projetos de pesquisa relacionados à COVID-19. Tanto o HU quanto a USE passaram a utilizar o teleatendimento, o telemonitoramento e a teleorientação como formas de interação remota.

Os Restaurantes Universitários continuam a funcionar de modo adaptado, com foco no apoio aos estudantes que permanecem na Universidade. As bolsas de permanência estão sendo mantidas ao longo da quarentena. Além disso, a Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários e Estudantis (ProACE) reportou ações de acolhimento e orientação, mapeamento dos estudantes em vulnerabilidade, diagnóstico de necessidades, distribuição de máscaras e kits de limpeza para os apartamentos das moradias estudantis, suporte social, dentre outros serviços.

Toda a movimentação da Comunidade UFSCar para enfrentar a COVID-19, ao longo dos primeiros 54 dias da quarentena, deu origem a 414 produtos de informação nos veículos de divulgação institucionais (Portal da UFSCar, InfoRede, Redes Sociais, dentre outros). O impacto das ações da UFSCar na imprensa foi marcante: 442 reportagens em 210 veículos de divulgação de todo o Brasil. O novo Coronavírus trouxe inúmeros desafios e a UFSCar, Universidade ativa, dinâmica e diversa, está se reinventando com o compromisso de melhorar a vida da comunidade, seja ela interna ou externa. “Mais do que nunca, a UFSCar está trabalhando e mostrando que é uma Universidade imprescindível para a sociedade”, concluiu a Reitora Wanda Hoffmann.

Para saber mais sobre as ações da UFSCar no combate e enfrentamento à COVID-19 acesse o Portal COVID-19 UFSCar.

Acesse os vídeos contendo cada uma das palestras do Workshop Virtual da UFSCar:

Mesa 1 – UFSCar na Linha de Frente contra a COVID-19

Mesa 2 – UFSCar Marchando pela Saúde

Mesa 3 – UFSCar Marchando pela Educação

Mesa 4 – UFSCar Marchando pela Inclusão

Mesa 5 – UFSCar Marchando para Transformar Ciência em Qualidade de Vida

Mesa 6 – UFSCar Marchando para Adaptar-se a um Novo Momento

Mesa 7 – UFSCar Marchando para Informar a Sociedade

88 projetos de extensão foram formalizados em dois meses (Foto: CCS/ UFSCar)

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by | 28 de maio de 2020 · 16:00

UFSCar cria comissão para o planejamento do retorno às atividades regulares

COVID-19: Comissão para o planejamento do retorno às atividades regulares da Universidade no contexto da pandemia do Coronavírus (Comissão Planejamento-Retorno).

A Reitora da Universidade Federal de São Carlos, no uso das atribuições legais e estatutárias que lhe foram conferidas pelo art. 4º do Estatuto da FUFSCar, aprovado pela Portaria MEC nº 1161, de 04/07/1991, publicada no DOU de 05/07/1991, e pelo art. 27 do Estatuto da UFSCar, aprovado pela portaria SESu/MEC nº 984, de 29/11/2007, publicada no DOU de 30/11/2007, e

CONSIDERANDO

A situação mundial do novo Coronavírus como pandemia, a qual exigiu por parte das autoridades públicas a adoção de medidas de isolamento social e quarentena, incluindo a suspensão ou restrição à forma de condução de atividades acadêmicas e administrativas no âmbito da UFSCar, conforme estabelecido pelas Portarias GR-4370 (SEI: 0145210), GR-4371 (SEI: 0145242), GR-4380 (SEI: 0149406), GR-4381 (SEI:0149500).

RESOLVE:

Art. 1º Nomear a Comissão para o planejamento do retorno às atividades regulares da Universidade no contexto da pandemia do Coronavírus (Comissão Planejamento-Retorno) de forma equilibrada e segura para a comunidade UFSCar.

Art. 2º A Comissão Planejamento-Retorno será constituída pelos seguintes membros:

– Vice-Reitor da UFSCar (Presidente da Comissão)
– Chefe do Gabinete da Reitoria da UFSCar
– Presidente do Comitê de Controle e Cuidados em relação ao novo Coronavírus (SEI: 0147644)
– Pró-Reitor de Graduação
– Pró-Reitora de Pós-Graduação
– Pró-Reitor de Pesquisa
– Pró-Reitor de Assuntos Comunitários e Estudantis
– Pró-Reitor de Extensão
– Pró-Reitor de Gestão de Pessoas
– Pró-Reitor de Administração
– Diretor do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia (CCET)
– Diretora do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS)
– Diretora do Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
– Diretor do Centro de Ciências Agrárias (CCA)
– Diretora do Centro de Ciências e Tecnologias para Sustentabilidade (CCTS)
– Diretor do Centro de Ciências em Gestão e Tecnologia (CCGT)
– Diretor do Centro de Ciências Humanas e Biológicas (CCHB)
– Diretora do Centro de Ciências da Natureza (CCN)
– Secretário Geral de Planejamento e Desenvolvimento Institucionais (SPDI)
– Secretário Geral de Informática (SIn)
– Secretária Geral de Educação a Distância (SEaD)
– Secretária Geral de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade (SAADE)
– Secretária Geral de Relações Internacionais (SRInter)
– Representante da ADUFSCar (nome a ser encaminhado até 01/06/2020 para a Vice-Reitoria)
– Representante da SINTUFSCar (nome a ser encaminhado até 01/06/2020 para a Vice-Reitoria)
– Representante do DCE (nome a ser encaminhado até 01/06/2020 para a Vice-Reitoria)
– Representante da APG (nome a ser encaminhado até 01/06/2020 para a Vice-Reitoria)

Art. 3º São atribuições da Comissão Planejamento-Retorno:

I. Assessorar a Reitoria na análise e tomada de decisões relativas ao funcionamento de atividades administrativas e acadêmicas da Universidade, no contexto das restrições impostas pela pandemia do novo Coronavírus, incluindo a proposição de estratégias e ações a serem apreciadas pelos Colegiados Superiores da UFSCar.

II. Acompanhar tendências e perspectivas para o retorno às atividades regulares da Universidade, planejando cenários levando-se em conta os seguintes parâmetros conjuntamente:

a. Data de início do retorno às atividades: variação mensal de julho/2020 a dezembro/2020.

b. Frequência às aulas de graduação e pós-graduação: percentual de alunos matriculados em cada turma, liberados para atividades simultâneas, variando de 30% a 100%, ou número absoluto, para turmas pequenas.

c. Calendário acadêmico de graduação e pós-graduação: replanejamento do primeiro e segundo semestre de 2020.

d. Enem/SiSU 2021: Data de entrada de novos alunos e possível sobreposição de turmas em face do replanejamento do calendário acadêmico de 2020. Considerar potencial para desequilíbrios na atribuição de aulas a professores, disponibilidade de salas de aulas, recursos para assistência estudantil, entre outros.

e. Alunos Bolsistas: especificidades relacionadas com moradia, alimentação, transporte e acesso a recursos tecnológicos.

f. Atividades remotas: uso de recursos tecnológicos de apoio à condução de atividades diversas, incluindo ensino de graduação e pós-graduação.

g. Atividades de Pesquisa: diretrizes para retorno à normalidade das atividades presenciais.

h. Atividades de Extensão: diretrizes para retorno à normalidade das atividades presenciais.

i. Atividades Administrativas e Operacionais: diretrizes para retorno à normalidade das atividades presenciais.

j. Outros parâmetros considerados relevantes pela Comissão.

III. Apresentar à Reitoria, mensalmente, relatório com cenários para retorno às atividades, com as devidas atualizações em função da evolução da pandemia do Coronavírus, restrições e orientações das autoridades de saúde.

IV. Apresentar à Reitoria, em momento oportuno, proposta final de planejamento para retorno às atividades, a ser encaminhada aos Colegiados Superiores para deliberação de estratégias e ações para a sua implementação.

V. Acompanhamento das ações e estratégias aprovadas e implantadas para o retorno à normalidade das atividades, propondo ações de correção, caso necessário.

Art. 4º Esta Portaria entrará em vigência a partir da sua publicação no Bolem de Serviços Eletrônico, e vigorará até 31/12/2020.

Profa. Dra. Wanda Aparecida Machado Hoffmann
Reitora


Acesse a Portaria aqui.

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