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Instituto da Cultura Científica “William Saad Hossesne” celebra primeiro ano de atividades

O Instituto da Cultura Científica “William Saad Hossne” (ICC) completou seu primeiro ano de atividades no dia 28 de setembro, quando é celebrado o Dia Internacional da Cultura Científica. Para marcar seu primeiro aniversário, o ICC realizou a Semana da Cultura Científica, promovendo uma reflexão sobre o futuro da Cultura Científica na UFSCar e no Brasil, com eventos e lançamentos de novos projetos e produtos.
Dentre as novidades estão o lançamento do site do Instituto (www.icc.ufscar.br); a série de vídeos “Fala, Cientista!”, com cientistas abordando temas em evidência no debate público; e o projeto “Sementes da Cultura Científica”, cujo objetivo é construir uma rede de semeadoras e semeadores de conhecimento, com participantes desde cientistas experientes até, por exemplo, crianças e jovens que possam ser sementes em suas escolas, famílias e comunidades.
A programação da Semana da Cultura Científica contou com debate online sobre “Desafios para a Cultura Científica no Brasil: olhares a partir da Educação, da Comunicação e de processos editoriais, com a participação de Germana Barata, coordenadora do curso de especialização em Jornalismo Científico da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e 1ª Secretária da Associação Brasileira de Editores Científicos e uma das fundadoras da Associação Latino-Americana de Editoras Científicas; Maria José Fontana Gebara, docente no Campus Sorocaba da UFSCar, que atua na área de Ensino de Física, e a Diretora do ICC, Mariana Pezzo, jornalista e pesquisadora da interface entre o ensino das ciências e processos comunicativos na promoção da cultura científica. O debate pode ser conferido no canal UFSCar Oficial no YouTube (disponível neste link).
Em evento híbrido, a Diretora do ICC apresentou o relatório do primeiro ano de atividades do Instituto.A cerimônia contou com a participação da Reitora, Ana Beatriz de Oliveira, do docente do Departamento de Física e um dos idealizadores do ICC, Adilson de Oliveira, e do Diretor do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia (CCET), Luiz Fernando de Oriani e Paulillo.
Também foi realizada uma roda de conversa com representantes de diversos setores da Universidade, sobre o histórico das diferentes áreas de conhecimento na UFSCar, em diálogo com desafios do momento presente e visões para o futuro. Para este momento, foram convidados docentes de diferentes departamentos da Universidade, juntando pessoas que já estão há bastante tempo na Instituição e jovens pesquisadoras e pesquisadores. A cerimônia de abertura e a roda de conversa podem ser assistidas no canal UFSCar Oficial no YouTube (disponível neste link).
“Foi um momento muito rico. A sistematização do relatório nos mostrou que já foi possível montar base sólida para a atuação do Instituto, e a reflexão feita neste momento de celebração nos levou à constatar um acolhimento grande da ideia pela comunidade universitária, a partir da certeza sobre a importância de levar o conhecimento cada vez mais longe”, registra a Diretora do ICC. “Agora, assim como expresso no projeto Sementes, é preciso que essas ações iniciais se multipliquem, que cheguemos a cada vez mais pessoas dentro e fora da Universidade, pois só assim será possível de fato consolidar a cultura científica no Brasil. Os desafios permanecem, mas motivação não falta, e saímos da comemoração do primeiro ano bastante confiantes”, compartilha.
Mais informações sobre o Instituto da Cultura Científica, sua missão, documentos fundadores e projetos em andamento, podem ser conferidas no site do Instituto, ou solicitadas pelo e-mail culturacientifica@ufscar.br.

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Gestão em Conexão: equipe da Administração Superior realiza encontros com a comunidade universitária

Encontro terá início no Campus Sorocaba no dia 28 de junho (Arte: Matheus Mazini)

A equipe da Administração Superior da UFSCar participa nas próximas semanas do Gestão em Conexão, um encontro cultural e de conversa com a comunidade universitária nos quatro campi, promovido pela Reitoria e pela Coordenadoria de Cultura (CCult), da Pró-Reitoria de Extensão, em parceria com as diretorias de Campus. 

“Convidamos todas as pessoas a participarem deste que será o nosso primeiro encontro no formato presencial. Com a volta total das atividades presenciais, foi possível pensar nesta atividade que visa, além de promover um momento cultural, a aproximação da gestão com a comunidade, para apresentarmos presencialmente a equipe e o que tem sido realizado. É um momento ímpar, de troca direta com as pessoas da nossa comunidade”, disse a Reitora, Ana Beatriz de Oliveira. 

O primeiro encontro será no dia 28 de junho (terça-feira) no Campus Sorocaba, a partir das 15h30, em frente à área de vivência estudantil, com a apresentação cultural do grupo ExaustaSamba.

O segundo encontro será no dia 29 de junho (quarta-feira), no Campus Lagoa do Sino, a partir das 11 horas, na área de convivência, com apresentação musical de estudantes do Campus.

Em Araras, o evento será realizado no dia 6 de julho (quarta-feira), a partir das 16 horas, no prédio central, em frente à cantina, e contará com apresentação musical do trio Gil Gonçalves e Rafaelle Nascimento – violão instrumental e voz – e Marília Daniel – ballet e dança contemporânea.

Em São Carlos, no dia 7 de julho (quinta-feira), haverá a apresentação cultural do grupo de maracatu Rochedo de Ouro, às 12h30, no Restaurante Universitário, e cortejo até a Praça da Bandeira, atividade que precede o bate-papo com a equipe da gestão, neste mesmo local.

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UFSCar Sorocaba é homenageada pelos 16 anos e pela contribuição com a transformação social e tecnológica da região

Representantes da comunidade universitária receberam homenagem na câmara (Foto: Analice Garcia)

Os avanços, desafios e conquistas dos 16 anos da UFSCar Sorocaba foram muito bem relatados na última segunda-feira (6/6) em sessão solene da Câmara Municipal de Sorocaba, a partir de proposta da vereadora Iara Bernardi, que homenageou o Campus pelos seus 16 anos de atividades. A cerimônia pode ser assistida neste link.

Dirigentes da UFSCar, estudantes e servidores evidenciaram o papel transformador da Universidade em suas vidas. Representantes da comunidade externa evidenciaram a contribuição do Campus Sorocaba para a formação de cidadãos altamente capacitados em diferentes áreas do conhecimento e a contribuição para o desenvolvimento tecnológico e para a inovação na região metropolitana de Sorocaba.

Em seu pronunciamento, a Reitora, Ana Beatriz de Oliveira, agradeceu ao legislativo de Sorocaba pela homenagem e reconhecimento à UFSCar pelo seu importante papel educacional na oferta de acesso gratuito ao ensino superior de qualidade e ao desenvolvimento social, tecnológico e científico na região.

A Reitora agradeceu a comunidade universitária do Campus Sorocaba e parabenizou todos e todas pelo comprometimento com a implementação do projeto do Campus Sorocaba, que tem a sustentabilidade como seu eixo norteador. Ela estendeu o agradecimento à sociedade civil, empresas e demais órgãos públicos da região que cada vez mais têm se aproximado da UFSCar Sorocaba, contribuindo para o fortalecimento da Universidade. “Através destas parcerias, a UFSCar Sorocaba tem contribuído significativamente com o desenvolvimento regional em frentes como a educação básica pública, o meio ambiente e o turismo regional”, disse.

De 2006, quando iniciou suas atividades, para 2022, o Campus Sorocaba ampliou sua área construída de 8 mil para 48 mil m², e de quatro para 14 cursos de graduação. Hoje, são 2.885 estudantes de graduação, sendo 43% da região metropolitana de Sorocaba e 25% de Sorocaba, 545 de pós-graduação, 294 servidores e 60 colaboradores terceirizados no Campus. O Campus conta com 17 cursos de pós-graduação e, em 2021, registrou um aumento de 22% no número de ingressantes nos programas de pós-graduação.

Sua atuação junto à comunidade externa acontece por meio de ações de extensão, como a recente contribuição para o enfrentamento regional da Covid-19 com a produção e doação de álcool em gel, álcool glicerinado e equipamentos de proteção individual para entidades da região. Somam-se a essa iniciativa outras atividades de extensão, como o cursinho pré-vestibular Educação e Cidadania, implementado em 2009, o Programa Futuro Cientista, criado em 2010 e destinado à formação de futuros cientistas e empreendedores em escolas públicas e unidades de acolhimento, o Projeto Esperans, de 2017, que ensina língua portuguesa para a comunidade haitiana de Sorocaba e Votorantim.

As atividades de extensão do Campus Sorocaba incluem ainda projetos nas áreas de biodiversidade e ecologia, agricultura familiar e agroecologia, gênero e sexualidade, tecnologia assistiva, administração de empresas, gestão e negócios, biotecnologia, ciências ambientais, turismo, produção florestal, empreendedorismo e indústria 4.0.

“Nós, da comunidade UFSCar Sorocaba, temos muito orgulho da nossa história e do trabalho que desenvolvemos em prol do desenvolvimento regional. A UFSCar é conhecida, desde a sua criação, por sua defesa da educação pública, gratuita, inclusiva e de excelência. São estes os ideais que nos orgulhamos de exercer enquanto profissionais e que buscamos transmitir aos nossos estudantes. Parabenizo toda a comunidade universitária de Sorocaba pelo belo trabalho que tem feito nestes 16 anos e agradeço à sociedade sorocabana e da região metropolitana pela confiança no nosso trabalho”, disse a Diretora do Campus, Karina Martins.

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UFSCar sedia pela primeira vez o Encontro Regional Sudeste do FONAPRACE

Evento visa mobilizar a comunidade universitária a colaborar com estratégias que fortaleçam as políticas de assistência estudantil (Foto: Freepik)

Aproximar as universidades federais e construir uma pauta comum para a ampliação das políticas públicas no âmbito da assistência e permanência estudantil: este é o objetivo do Encontro da Regional Sudeste do Fórum Nacional de Pró-Reitores/as de Assuntos Comunitários e Estudantis (FONAPRACE) de 2022, realizado pela primeira vez na UFSCar a partir de esforços da Coordenação Regional Sudeste do FONAPRACE e da Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários e Estudantis (ProACE) da UFSCar.
O Pró-Reitor da ProACE, Djalma Ribeiro Júnior, afirma que, ao sediar o evento, a UFSCar se soma aos esforços coletivos na busca do aprimoramento e da ampliação das políticas públicas no âmbito da assistência e permanência estudantil, fortalecendo as decisões em âmbito nacional. “A expectativa é que o encontro possa sistematizar as ideias, propostas e encaminhamentos que serão enviados para compor uma pauta unificada junto ao FONAPRACE Nacional. Além disso, esperamos com o evento dar mais visibilidade à pauta da política pública voltada para a assistência estudantil, mobilizando a comunidade universitária a colaborar para a construção de ações e estratégias que fortaleçam as políticas de assistência estudantil em todas as dimensões”, comenta.
Com atividades nesta quinta (7/4) e sexta-feira (8/4), o Fórum tem como destaques a defesa da Lei 12.711/2012, conhecida como Lei de Cotas, e o impacto nas políticas de assistência estudantil do retorno às atividades presenciais no contexto da pandemia.
A programação inicia nesta quinta-feira, a partir das 14 horas, com a realização de reuniões dos Grupos de Trabalho do FONAPRACE, organizados em: 1) GT Apoio e Acompanhamento; 2) GT Assistência Prioritária; 3) GT Inclusão e Diversidade e 4) GT Prevenção e Promoção.
Nesta sexta-feira, a partir das 8 horas, acontece a abertura oficial do evento com a participação da Reitora, Ana Beatriz de Oliveira, e da Vice-Reitora, Maria Jesus Dutra dos Reis. Na sequência, haverá a mesa temática “Ações Afirmativas e Permanência Estudantil: entrei, fiquei e saí com o canudo na mão”, que tratará das políticas de cotas com foco nas pessoas que são egressas das universidades públicas e conseguiram ingressar, permanecer e concluir a formação por conta de políticas públicas de ações afirmativas e de permanência estudantil, atuando hoje em diversos espaços da sociedade.
A programação inclui ainda a mesa “O retorno das atividades presenciais nas IFES: tô voltando, e agora?”, na qual será proposta uma reflexão sobre os desafios e as possibilidades que as IFES estão encontrando no retorno das atividades presenciais com foco no impacto das ações e estratégias de assistência e permanência estudantil: restaurantes universitários, moradias estudantis, apoio pedagógico, bolsas e auxílios. A programação completa está disponível neste link.
Criado em 1987, o Fórum, que reúne pró-reitores, coordenadores, equipes técnicas e estudantes de instituições públicas de ensino superior do Brasil interessados na área da permanência estudantil, tem o objetivo de discutir e subsidiar a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (ANDIFES) com informações técnicas relacionadas à assistência estudantil.

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Em live sobre a Covid-19, comunidade universitária compartilha o impacto sofrido com a pandemia e destaca a importância da Educação e da Ciência para enfrentar essa realidade

Imagem de captura de tela do Na Pauta

Uma das convidadas foi a Vice-Reitora, Maria de Jesus Dutra dos Reis, que falou sobre as ações Vencendo a Covid-19 (Reprodução)

Mais de 500.000 mil vidas perdidas no Brasil para a Covid-19 desde o início da pandemia em março de 2020. Esse triste marco ao qual o país chegou no último sábado (19/6) foi o tema central do Na Pauta #18. A live semanal da equipe de Comunicação da UFSCar trouxe representantes de toda a comunidade universitária para compartilhar a diversidade de experiências vividas e o que têm feito neste mais de um ano para enfrentar a pandemia.

Os convidados também expressaram o sentimento de lamento e tristeza pelas vidas perdidas, e destacaram que grande parte dessas perdas teria sido evitada se medidas fortes, adotadas por parte dos governos, no que diz respeito à vacinação e às medidas sanitárias, tivessem sido priorizadas.

Esse lamento veio acompanhado também da constatação de como a Ciência e a Educação têm sido fundamentais nesse cenário, do debate do que ainda pode ser feito para evitar que o número de mortes no país avance ainda mais e no convite para que a comunidade se mobilize para transformar a sociedade no futuro. A live pode ser conferida na íntegra nos canais UFSCaroficial no YouTube e Facebook.

O programa contou com a presença da Vice-Reitora e Presidente do Comitê Gestor da Pandemia (CGP), Maria de Jesus Dutra dos Reis, que resgatou a criação do plano da UFSCar de enfrentamento da pandemia, Vencendo a Covid-19, a fim de articular, integrar e fomentar ações para superar os desafios impostos por essa nova realidade.

“O retorno presencial, a partir de indicadores favoráveis referentes ao controle da pandemia, de forma segura e controlada, é a nossa meta, uma vez que, quando isso ocorrer, teremos estudantes de diversas regiões do Brasil circulando nos nossos campi. Diante disso, o Núcleo Executivo de Vigilância em Saúde (NEVS) e o CGP identificaram as atividades consideradas essenciais neste momento de não controle da pandemia e implementaram normativas para que elas possam ocorrer através de planos de contingência de forma segura”, disse a Vice-Reitora.

A dirigente comentou ainda que outras ações importantes são o monitoramento responsável, através da Vigilância Epidemiológica interna, dessas atividades em todos os campi e a construção do Plano de Retomada das Atividades Presenciais, para um momento futuro de controle da pandemia, que será apresentado na próxima reunião do Conselho Universitário (ConsUni), no dia 25/6, e debatido com a comunidade para posteriormente ser deliberado.

As respostas da Universidade à pandemia no âmbito da Saúde, no que diz respeito ao acolhimento à comunidade interna, à articulação com o município e à transmissão de conhecimento e informação precisa à sociedade, foram apresentadas pelos convidados Carla Polido, docente do Departamento de Medicina (DMed) e Assessora de Articulação em Saúde da UFSCar; Carla Vieira, enfermeira do Departamento de Atenção à Saúde (DeAS); Fábio Neves, Superintendente do Hospital Universitário (HU-UFSCar/Ebserh); Thiago Russo, Gerente de Ensino e Pesquisa do HU-UFSCar/Ebserh, e Gustavo Nunes de Oliveira, docendo do DMed e Coordenador do InformaSUS.

De forma muito didática e clara, ao longo de toda a live, o docente do DMed e integrante do Vencendo a Covid-19, Bernardino Geraldo Alves Souto, trouxe importantes informações sobre como, somente com o cumprimento das medidas sanitárias como respeito ao isolamento social, uso correto e constante de máscaras de proteção e higienização das mãos, aliadas à vacinação em massa para todos os públicos, será possível superar esse momento desafiador de descontrole da pandemia no Brasil para que possamos retomar, de forma gradual e segura, as atividades em todas as esferas da sociedade.

Entre os convidados, os discentes, através da participação de Raisa Cortez Rosado, do Diretório Central dos Estudantes (DCE), Maíra Neme, da Associação de Pós-Graduandos (APG), e dos estudantes indígenas Geovane Diógenes da Silva (Gege), da etnia Pankararu, e Jocimara Braz de Araújo (Uara), da etnia Pataxó, compartilharam suas experiências, dificuldades e impactos sofridos pela pandemia.

Os representantes dos Sindicato dos Trabalhadores Técnicos-Administrativos (SinTUFSCar), Antonio Donizetti da Silva (Doni), e dos Docentes em Instituições Federais (ADUFSCar), Ricardo Ciferri, também falaram sobre os desafios vividos pelos servidores e servidoras e como têm feito para superá-los.

A forma como a pandemia afetou a educação em todos os seus níveis também foi debatida na live com a participação da docente do Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP), Luana Costa Almeida, que também destacou como os professores e professoras tiveram que se reinventar para a realidade do ensino remoto e as dificuldades enfrentadas nos diversos níveis educacionais.

O Pró-Reitor de Assuntos Comunitários e Estudantis, Djalma Ribeiro Junior, falou sobre como a Universidade tem se organizado neste momento, agravado ainda mais pelos cortes no orçamento que afetam diretamente os programas de assistência estudantil, com ações para auxiliar e garantir a permanência dos estudantes na Universidade.

Ainda em relação à pergunta sobre como a Universidade tem atuado, o Pró-Reitor de Pesquisa (ProPq), Ernesto Chaves Pereira, e a Coordenadora de Informação em Pesquisa da ProPq, Andrea Rodrigues Ferro, trouxeram para o debate a resposta dos pesquisadores da UFSCar, que nestes 15 meses de pandemia desenvolveram mais de 240 projetos de pesquisas das mais diversas naturezas.

A Reitora, Ana Beatriz de Oliveira, encerrou a live especial com uma mensagem de lamento pelas vidas perdidas e de agradecimento aos profissionais de saúde, pela atuação incansável nos últimos meses, e também à comunidade universitária, que se adaptou a essa nova realidade e segue desempenhando suas atividades de forma primorosa.

Oliveira evidenciou que a pandemia mostrou o quão essencial é o papel e atuação das universidades públicas que tão rapidamente responderam a ela. Para isso, apresentou dados da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) que indicam que as instituições federais foram responsáveis pela produção de mais de 691 mil litros de álcool em gel, 651 mil máscaras de proteção e 515 mil face shields. “A Universidade, através da dedicação de seus profissionais, reagiu e se adaptou a esse contexto muito rapidamente, tanto para o ensino como para as pesquisas e programas de extensão, o que nos aproximou da sociedade”, disse a Reitora.

Com relação às perspectivas para a UFSCar, Oliveira comentou sobre o movimento junto aos Reitores das instituições federais de ensino no estado de São Paulo em defesa da vacinação em massa e irrestrita para todos os adultos, o que vai permitir, a partir do controle da pandemia e do cumprimento das demais medidas sanitárias, o retorno presencial e escalonado das atividades.

“Entendemos as aflições dos estudantes e de seus familiares para que as atividades presenciais retornem, porém, isso precisa ser feito de forma segura, preservando as vidas, e, para isso, defendemos que a vacinação deve abranger todos e todas. No contexto do Ensino Superior não podemos pensar na vacinação de forma segmentada. Além disso, ela por si só não permite o retorno seguro. Para que ele ocorra o quanto antes for possível, deve estar acompanhado de um planejamento, o qual começa a ser debatido com a comunidade”, destacou.

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